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    在科学探究活动中.培养了学生初步分析概括能力.具有对科学的求知欲. 学法指导: 本节学习内能.热量这两个重要的热学物理量及温度计这一重要的测量仪器.应掌握的知识较多.可以用知识网络的形式总结.巩固.本节知识的学习过程.主要运用了观察法.实验探究和类比法. 释疑解难 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2011?绍兴模拟）某同学在科学实践活动中，对一个电路元件A进行了探究．他将元件A与电源、开关、变阻器、电流表串联成电路，在元件A两端并联一个电压表，研究通过元件A的电流跟电压的关系，得到如下表所示的数据：
    电压/伏 0 1 2 3 4
    电流/安 0 0 2 4 6
    （1）请在图甲中画出元件A的电流跟电压的关系图线．
    （2）然后，该同学在电路中去掉变阻器、电流表、电压表，再连接一个电阻R，如图乙所示．若电源电压为5伏并保持不变，元件A消耗的功率超过4瓦时将被烧坏．串联电阻R至少要多大才不会烧坏电路元件A？

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    (12分)某同学在科学实践活动中，对一个电路元件A进行了探究。他将元件A与电源、开关、变阻器、电流表串联成电路，在元件A两端并联—个电压表，研究通过元件A的电流跟电压的关系，得到如下表所示的数据：

    电压/伏

    0

    1

    2

    3

    4

    电流/安

    0

    0

    2

    4

    6

    (1)请在图甲中画出元件A的电流跟电压的关系图线。

    (2)然后，该同学在电路中去掉变阻器、电流表、电压表，再连接一个电阻R，如图乙所示。若电源电压为5伏并保持不变，元件A消耗的功率超过4瓦时将被烧坏。

      ①串联电阻R至少要多大才不会烧坏电路元件A?

      ②在保证不致烧坏电路元件A的条件下，R值为多大时，输入给R的功率达到最大，此最大功率值为多大?

     

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