如图8所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用滑动变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮。

（1）按要求连接还没接好的实物图。

（2）在虚线框内画出相应的电路图。

（3）连接电路时开关应处于________状态，滑动变阻器的滑片应处于________（选填“A”或“B”）端。

（4）滑片P向左移动时，电流表示数________（选填“变大”、“变小”或“不变”），灯泡亮度________（选填“变这”、“变暗”或“不变”）。

（5）若电压表的指针反偏，最简单的解决方法是_______________________，若移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，其原因可能是___________________。

王磊同学按照下图甲所示的实物图做“测量小灯泡的电阻”实验，小灯泡标有“2.5V”字样。实验过程中得到了右表所示的数据。

（1）根据实物图，请在下图虚线框内画出对应的电路图。

（2）在电路连接过程中，如果我接上最后一根线，灯泡就很亮，电压表、电流表示数都很大，出现这种现象的原因是（A）、          （B）、             。将错误纠正后，闭合开关后，(如图)下一步的操作是：将滑动变阻器向 右 移动，直到        。

（3、小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空白处，此时小灯泡的电阻是 7.8 Ω（精确到0.1）。进一步分析表中数据可以看出，小灯泡的电流与其两端电压不成正比，在电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻  变大  （填“变大”、“变小”或“不变”），这个现象表明灯丝的电阻与 温度 有关。

（4）小灯泡的额定功率是 0.09   W，

（10·攀枝花）在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：

甲：电功率跟电流有关，电流越高，电功率越大。

乙：电功率跟电压有关，电压越大，电功率越大。

（1）小明同学就猜想甲进行了如下探究：

A．按照如图所示连好电路；

B．更换不同规格的灯泡，移动滑动变阻器R的滑片，分别记下电流表的读数和灯泡的亮度。实验结果如下：

C．小明由此得出：电功率跟电流有关，电流越高，电功率越大。

请你对小明的实验过程进行评估，他的实验有什么不合理之处？应如何改进？

不合理之处：____________________________________________________________。

改进方法：______________________________________________________________。

（2）现有如下器材：不同规格的灯泡2个、电源1个、开关1个、电压表2只、导线若干，请你设计一个实验电路来验证猜想乙，并把电路图画在右侧的方框内。

（3）探究出电功率跟电压和电流的关系后，爱动脑筋的小明猜想 ：“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系。”于是，他向老师借了一些定值电阻和其它相关器材进行实验，其实验数据如表一、表二所示。

表一                                    表二

根据表一中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是：                   

                                           。

根据表二中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是：                   

                                。

某实验小组在探究“电流跟电压、电阻关系”，实验器材如图所示，还有阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω的电阻．

（1）在方框内画出实验电路图甲．
（2）用笔画线代替导线，连接实验电路． 要求：滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大．
（3）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置．其原因可能是________．（写出一个）
（4）小明通过改变滑片的位置，测出通过电阻值R的电流和电压值，如下表所示．

U（V）	0.5	1.0	1.6	1.9	2.5	3.0
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

根据表中数据在右图乙中画出U-I关系图象．
（5）在探究“电流跟电阻的关系”时，请帮助该小组设计一个记录实验数据的表格．
（6）实验中，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向________（选填“左”或“右”）移动，目的是________．