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    2．某学生使用电流表时.根据电路中的待测电流.应选用0-0．6A的量程.但误将“- 和“3 两接线柱接入电路．这样做的结果是( ) A．指针摆动角度大 B．指针摆动角度小.读数更准确 C．指针摆动角度小.会损坏电表 D．指针摆动角度小.读数不精确 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    2、某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0.6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路．这样做的结果是（　　）

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    某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0.6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路．这样做的结果是（　　）
    A．指针摆动角度大
    B．指针摆动角度小，读数更准确
    C．指针摆动角度小，会损坏电表
    D．指针摆动角度小，读数不精确

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    某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0.6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路．这样做的结果是（ ）
    A．指针摆动角度大
    B．指针摆动角度小，读数更准确
    C．指针摆动角度小，会损坏电表
    D．指针摆动角度小，读数不精确

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    某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0.6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路．这样做的结果是（ ）
    A．指针摆动角度大
    B．指针摆动角度小，读数更准确
    C．指针摆动角度小，会损坏电表
    D．指针摆动角度小，读数不精确

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    某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0.6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路．这样做的结果是（ ）
    A．指针摆动角度大
    B．指针摆动角度小，读数更准确
    C．指针摆动角度小，会损坏电表
    D．指针摆动角度小，读数不精确

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