(四)巩固练习:课本第90页第1.3题. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

为了研究物体的某种特性:小明同学分别测出两种物质的质量和体积相对应的四组数据如表:
实验次数 物体 m/g V/cm3
m
V
)/(g?cm-3
1 铝块1 21.6 8.0 2.7
2 铝块2 43.2 16.0
3 松木1 4.0 8.0 0.5
4 松木2 16 32.0 0.5
(1)表中铝块2的(
m
V
)的值是
2.7
2.7
g?cm3
(2)比较第1、2次或3、4次实验数据,可得出结论:同种物质,它的质量跟它的体积成
比.
(3)比较第1、3次的实验数据,可得出结论:体积相同的不同物体,质量是
不同
不同
的.(填“相同”或“不同”)
(4)松木的密度是0.5×103kg/cm3,它表示的意思是
每立方米的松木质量为0.5×103千克
每立方米的松木质量为0.5×103千克

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某同学为了探究物体温度升高时吸收的热量跟哪些因素有关,做了如下的实验;用四个烧杯,分别盛0.1kg水,0.2kg水,0.1kg煤油,0.1kg煤油,然后用相同的加热器给四个烧杯同时加热,得到的数据记录在下表中,请根据有关数据回答下面的问题.
物质 实验次数 质量(kg) 升高的度数(℃) 加热时间(min)
1 0.10 10 10
2 0.20 10 20
煤油 3 0.10 10 5
4 0.10 20 10
(1)在此试验中,用加热时间的长短表示物体
吸收热量的多少
吸收热量的多少

(2)分析第1、2次实验数据,可得出的结论是:质量不相等的同种物质,在
升高温度
升高温度
相同时,吸收的热量是
不同
不同
的.
(3)分析
3
3
4
4
次实验数据,可归纳得出的结论是:质量相同的同种物质,升高的温度越高,吸收的热量就越多.
(4)分析第1、3次实验数据,可归纳得出的结论是:物体吸收热量的多少与
物质的种类
物质的种类
有关.
(5)本实验用到的科学方法是
控制变量法
控制变量法

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某同学为了探究物体温度升高时吸收的热量跟哪些因素有关,做了如下的实验:用四个烧杯,分别盛0.1kg水,0.2kg水,0.1kg煤油,0.1kg煤油,然后用相同的加热器给四个烧杯同时加热,得到的数据记录在下表中,请根据有关数据回答下面的问题;
物质 实验次数 质量(kg) 升高的度数(℃) 加热时间(min)
1 0.10 10 10
2 0.20 10 20
煤油 3 0.10 10 5
4 0.10 20 10
(1)在此试验中,用加热时间的长短表示物质
液体吸收热量的多少
液体吸收热量的多少

(2)分析第1、2次实验数据,可归纳得出的结论是:质量不相等的同种物质,在
升高温度
升高温度
相同时,吸收的热量是
不同
不同
的.
(3)分析
3
3
4
4
次实验数据,可归纳得出的结论是:质量相同的同种物质,升高的度数越多,吸收的热量就越多.
(4)分析第1、3次实验数据,可归纳得出的结论是:
相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量是不同的
相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量是不同的

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为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,实验室中准备了以
下仪器:两个规格相同的电加热器,两个相同的酒精灯,两个相同的烧杯,两支温度计,手表,铁架台,火柴,适量的水和煤油.
(1)为了完成实验,还需要的仪器有
天平
天平

(2)为了准确地控制物体吸收热量的多少,在上述提供的热源中,选
电加热器
电加热器
比较合理. 实验中通过
控制加热时间
控制加热时间
来控制吸收热量的多少.
(3)某小组实验中记录了实验数据(见下表),分析第1、2 次或第3、4次实验数据可看出;同种物质升高相同温度时,吸收的热量与物质的
质量
质量
有关;分析第1、3 次或第2、4 次实验数据可看出:质量相同的水和煤油升高相同的温度,吸收的热量与物质的
种类
种类
有关.
物质 次数 质量m/Kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min
第一次 0.1 10 2
第二次 0.2 10 4
煤油 第三次 0.1 10 1
第四次 0.2 10 2

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如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.(1.2.3题每空1分,第4题2分)

(1)该实验目的是练习用             测平均速度.
(2)该实验原理是        
(3)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是    ________直线运动.(选填“匀速”或“变速”)
(4)实验中测得路程s1上的平均速度为v1,路程s2上的平均速度为v2,路程s3上的平均速度为v3.那么,v1、v2、v3的大小关系是       

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