我们已进行学过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题．

（1）在某次测量中，电流表的示数如图乙，值为A．
（2）丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是（填“丙”或“丁”）．
（3）在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是保护电路和．
（4）如果在家里做测白炽灯功率的实验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的和秒表测量更方便．

月球表面凹凸不平，称为月坑，是陨星撞击形成的．小明猜想：月坑的深度可能与流星的质量、体积，及下落的高度有关．于是他就用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验．实验数据记录如下表：

实验序号	质量m/g	体积V/cm3	下落高度h/cm	坑的深度d/cm
1	20	7.5	50	2.6
2	20	7.5	60	3.5
3	20	7.5	70	5.0
4	20	2.5	70	11.3
5	20	1.8	70	12.4
6	60	7.5	70	14.6
7	85	7.5	70	15.9

（1）由实验序号1、2、3三组数据可得：“月坑”的深度与流星的有关．
（2）小明在探究“月坑”的深度与流星的质量是否有关，选取质量不同的小球时，应考虑它们的和等因素是相同的．
（3）由实验序号3、4、5三组数据可知：．
（4）结合小明的探究过程，就“影响月坑深度的因素”的问题，你还有什么猜想，请写一个：“月坑”的深度可能与流星有关．

（2009?大庆）小明在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，设计了如图所示的实验方案，并进行了以下的实验：
步骤1：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v₁，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s₁；
步骤2：让钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v₂：，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s₂；
步骤3：改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s₃．
（1）由实验可知v₁v₂（选填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）设计步骤1和步骤2的目的是
（3）比较步骤 和步骤3，可以探究动能大小和物体的关系．
为探究动能大小和物体质量的关系，应控制球到水平面时速度相同．

（2013?潮南区模拟）美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大．课后，他们取了同一块橡皮泥，采用了两种实验方案，来测量橡皮泥的密度．
方案一：选择天平、量筒、水和细线进行实验操作，实验过程按图甲所示顺序进行．

（1）由图可知：橡皮泥的体积V=cm³；橡皮泥的质量m=g；橡皮泥的密度ρ=kg/m³．
（2）请你评估：这一实验过程测算出的密度结果将（选填“偏大”、“偏小”或“准确”），原因是．
方案二：选择弹簧测力计（如图乙）、水和细线设计实验方案如下：
a．橡皮泥用线系好，用测力计测出橡皮泥的重力G₁．
b．将测力计吊着的橡皮泥浸没水中，读出这时测力计的示数为G₂．
（1）则可知橡皮泥密度的表达式：（用所测量的符号表示）．
（2）请你评价：在该方案中能不能测出橡皮泥的密度？答：（选填“能”或“不能”），原因是．

为了探究物体的运动是否需要力来维持，我们做了以下实验．
如图所示，在水平木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布等，让小车从斜面顶端由静止滑下．观察小车从同一高度滑下后，在不同材料的水平面上运动的距离．
（1）由实验可知：水平表面越光滑，小车受到的摩擦力就越，小车运动的距离就越．
（2）由实验推理：若水平表面绝对光滑，小车不受力的作用，则小车将做运动．
（3）之所以要用小车每次斜面的同一高度滑下，是为了让小车每一次从水平表面出发时具有相同的．