甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题：
（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与_________的关系；设计乙实验的目的是研究小车运动的距离与所受__________的关系。
（2）甲实验是通过钢球推动___________的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种物理学研究方法称为转换法请你再举一例_____________________________________，
乙实验是通过比较木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果_________________________________，将永远做匀速直线运动，这种物理学研究方法称为科学推理法，请你再举一例 _______________________________ 。
（3）我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系？ _____________________________________。

图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动．

请回答以下问题：
（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系；设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受的关系．
（2）甲实验是通过被钢球推动的的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过小车在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果，将保持匀速直线运动．    
（3）我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系．

图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．图甲是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：
（1）设计图甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系；设计图乙实验的目的是研究运动的小车与所受的关系．
（2）图甲实验是通过的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；图乙实验是通过小车在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果，将永远做匀速直线运动．
（3）请在图乙中画出小车所受到的阻力．
（4）我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系？．

如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置．
（1）实验中通过观察水平面上木块被推动前进的距离长短，可知道小球的大小．
（2）实验中分别将体积相等的实心铜球和铁球从斜面的同一高度释放，使得铜球和铁球达到水平面时的相同，这是为了探究动能与的关系．

如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．
请回答以下问题：
（1）设计上图实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系．
（2）如图2实验是通过观察被推动的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小．
（3）我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，在研究物体的动能与质量的关系时，要注意应用法，应控制不变，即让质量的钢球从同一高度滚下，观察木块被推动的情况．