小明同学想用图甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系 .他选择的器材有:电压恒为3V的电源.阻值为5Ω.10Ω,.20Ω的定值电阻各一只.“15Ω lA"的滑动变阻器一只.学生用电流表.电压表各一只.开关和导线若于.他设想进行如下操作: (1)实验过程中他通过调节滑动变阻器来控制定值电阻两端的电压恒为1.5V. A.先将R用5Ω的电阻接入电路中进行实验.读取与该电阻对应的电流值, B.再用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验.读取与该电阻对应的电流值, C.最后他用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路中进行实验.读取与该电阻对应的电流值, 和小明同组的小红同学经过分析和估算发现.这是无法完成的实验设计.问:(a)小明此设计的主要问题出在哪里? 问题是: (b) 小红提出:要改进小明的设计.只要更换掉一个不合适的器材就可以使上述问题得以解决.并指出所需器材是下列器材中的一个: 30Ω的定值电阻.4.5V的电源.“50Ω lA"的滑动变阻器.单刀双掷开关 小红要更换的器材是:其他设计不变.只要将小明所选的 器材换为 . (2)根据题意.请你选择合适的电表量程.并帮助小明按照电路图用笔画线代替导线完成右边实物图的连接. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在学习“探究影响电流热效应的因素”时,同学们发现用电阻丝对煤油加热时,观察温度计的示数变化的过程非常耗时,为了减少实验的时间,他们提出了如下改进的设想:
设想一:将煤油换成水来做实验,
设想二:通过加热空气来做实验.
(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定设想一是错误的,你认为他们他们判断的依据是:         
(2)为了验证设想二,他们设计了下面的实验:
①在的锥形瓶中装入      的红墨水,用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置,通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示   的大小.然后把它们分别接入相同的电路,发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速,这说明       
②在塞橡皮塞时发现有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面,这是因为     ,使管内的液柱与瓶内液面相平,他们用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内如图C甲所示,接下来的操作是     
③同学们用两根电阻丝(R>R)插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示,闭合开关,甲、乙两玻璃管中液面如图D所示,由此得出关于电热的结论是      

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在学习“探究影响电流热效应的因素”时,同学们发现用电阻丝对煤油加热时,观察温度计的示数变化的过程非常耗时,为了减少实验的时间,他们提出了如下改进的设想:
设想一:将煤油换成水来做实验,
设想二:通过加热空气来做实验.
(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定设想一是错误的,你认为他们他们判断的依据是:         
(2)为了验证设想二,他们设计了下面的实验:
①在的锥形瓶中装入      的红墨水,用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置,通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示   的大小.然后把它们分别接入相同的电路,发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速,这说明       
②在塞橡皮塞时发现有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面,这是因为     ,使管内的液柱与瓶内液面相平,他们用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内如图C甲所示,接下来的操作是     
③同学们用两根电阻丝(R>R)插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示,闭合开关,甲、乙两玻璃管中液面如图D所示,由此得出关于电热的结论是      

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在学习“探究影响电流热效应的因素”时,同学们发现用电阻丝对煤油加热时,观察温度计的示数变化的过程非常耗时,为了减少实验的时间,他们提出了如下改进的设想:
设想一:将煤油换成水来做实验,
设想二:通过加热空气来做实验.
(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定设想一是错误的,你认为他们他们判断的依据是:______.
(2)为了验证设想二,他们设计了下面的实验:
①在的锥形瓶中装入______的红墨水,用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置,通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示______的大小.然后把它们分别接入相同的电路,发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速,这说明______.
②在塞橡皮塞时发现有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面,这是因为______,使管内的液柱与瓶内液面相平,他们用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内如图C甲所示,接下来的操作是______.
③同学们用两根电阻丝(R>R)插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示,闭合开关,甲、乙两玻璃管中液面如图D所示,由此得出关于电热的结论是______.
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在学习“探究影响电流热效应的因素”时,同学们发现用电阻丝对煤油加热时,观察温度计的示数变化的过程非常耗时,为了减少实验的时间,他们提出了如下改进的设想:
设想一:将煤油换成水来做实验,
设想二:通过加热空气来做实验.
(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定设想一是错误的,你认为他们他们判断的依据是:______.
(2)为了验证设想二,他们设计了下面的实验:
①在的锥形瓶中装入______的红墨水,用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置,通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示______的大小.然后把它们分别接入相同的电路,发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速,这说明______.
②在塞橡皮塞时发现有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面,这是因为______,使管内的液柱与瓶内液面相平,他们用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内如图C甲所示,接下来的操作是______.
③同学们用两根电阻丝(R>R)插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示,闭合开关,甲、乙两玻璃管中液面如图D所示,由此得出关于电热的结论是______.

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在学习“探究影响电流热效应的因素”时,同学们发现用电阻丝对煤油加热时,观察温度计的示数变化的过程非常耗时,为了减少实验的时间,他们提出了如下改进的设想:

设想一:将煤油换成水来做实验,

设想二:通过加热空气来做实验.

(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定设想一是错误的,你认为他们他们判断的依据是:________.

(2)为了验证设想二,他们设计了下面的实验:

①在的锥形瓶中装入________的红墨水,用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置,通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示________的大小.然后把它们分别接入相同的电路,发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速,这说明________.

②在塞橡皮塞时发现有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面,这是因为________,使管内的液柱与瓶内液面相平,他们用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内如图C甲所示,接下来的操作是________.

③同学们用两根电阻丝(R甲>R乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示,闭合开关,甲、乙两玻璃管中液面如图D所示,由此得出善于电热的结论是________.

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