27.(1)①第二次实验中弹簧测力计移动的距离 ② 80% ③与物体上升的高度无关(或:与测力计移动的距离无关) (2)①改变拉力的方向 ②是 在用不同的滑轮组提升同一个物体时.所做的有用功和总功都相同.所以机械效率相同.(或:在这种情况下克服动滑轮的重力所做的功为额外功.动滑轮相同.额外功相同,克服物体的重力所做的功为有用功.有用功也相同.所以机械效率相同.) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学测量滑轮组的机械效率时,先用弹簧测力计测出物重G,按图示组装好器材,拉动弹簧测力计使物体匀速上升的高度h和绳端移动的距离;在物体静止时读出拉力的在小F,最后,根据公式η=
Gh
Fs
×100%
算出滑轮组的机械效率.
(1)以上操作过程存在一处错误,请在错误的句子下面画上横线,并写出正确的操作方法:
用弹簧测力计匀速拉动物体上升,并读出测力计的示数大小F
用弹簧测力计匀速拉动物体上升,并读出测力计的示数大小F

(2)请你帮助计算出第二次实验的滑轮组的机械效率,并填在表格中
实验次数 动滑轮重G/N 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 动力F/N 动力作用点移动距离s/m 滑轮组的机械效率η
1 0.53 1 0.1 0.7 0.3 47.6%
2 2 0.1 1.1 0.3
60.6%
60.6%
3 4 0.1 2 0.3 68.6%
(3)分析实验数据,增加钩码的重量时,滑轮组的机械效率将
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了
C
C

A.减小摩擦   B.多次测量取平均值减小误差    C.获得多组数据归纳出物理规律.

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实验初中九(1)班的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测动滑轮的机械效率”的实验:

(1)实验中要用手通过弹簧测力计沿竖直方向____________拉动滑轮,使挂在它下面的钩码缓缓上升.

(2)下表是第二小组的实验数据记录:

实验次数

动滑轮重

G/N

物体重

G/N

物体上升高度h/m

拉力F/N

弹簧秤移动距离S/m

有用功

W/J

总功

W/J

机械效率η

1

0.15

2

0.1

1.15

0.2

0.2

0.23

86.9%

2

0.15

4

0.1

2.2

0.2

0.4

0.44

90.8%

3

0.3

2

0.1

1.2

0.2

0.2

0.24

83.3%

(a)做1、2两次实验的目的是_____________________________________________________

(b)由1、3两次实验得出的结论是_________________________________________________

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在“测定滑轮组的机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,得到下表数据:
次数 钩码质量/g 钩码上升高度/m 弹簧测力计示数/N 移动距离/m
1 100 0.1 0.5 0.3
2 200 0.1 0.9 0.3
(1)所用滑轮组中动滑轮、定滑轮的最少个数分别为:定滑轮
一个
一个
,动滑轮
一个
一个

(2)第二次实验得出的机械效率的大小为
74.1%
74.1%
(g取10N/kg)
(3)在你的周围,哪个地方用到了滑轮?用它的好处是什么?

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28、实验初中九(1)班的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测动滑轮的机械效率”的实验:
(1)实验中要用手通过弹簧测力计沿竖直方向
匀速
拉动滑轮,使挂在它下面的钩码缓缓上升.
(2)下表是第二小组的实验数据记录:
实验次数 动滑轮重G/N 物体重G/N 物体上升高度h/m 拉力F/N 弹簧秤移动距离S/m 有用功W/J 总功W/J 机械效率η
1 0.15 2 0.1 1.15 0.2 0.2 0.23 86.9%
2 0.15 4 0.1 2.2 0.2 0.4 0.44 90.8%
3 0.3 2 0.1 1.2 0.2 0.2 0.24 83.3%
(a)做1、2两次实验的目的是
研究动滑轮的机械效率与所提物体重量的关系

(b)由1、3两次实验得出的结论是
用不同重量的动滑轮提升相同重量的物体,动滑轮的重量越大,机械效率越低

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实验初中九(1)班的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测动滑轮的机械效率”的实验:
(1)实验中要用手通过弹簧测力计沿竖直方向________拉动滑轮,使挂在它下面的钩码缓缓上升.
(2)下表是第二小组的实验数据记录:
实验次数动滑轮重G/N物体重G/N物体上升高度h/m拉力F/N弹簧秤移动距离S/m有用功W/J总功W/J机械效率η
10.1520.11.150.20.20.2386.9%
20.1540.12.20.20.40.4490.8%
30.320.11.20.20.20.2483.3%
(a)做1、2两次实验的目的是________
(b)由1、3两次实验得出的结论是________.

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