(3)log 31.5>0> log 2 0.8说明:本例是利用同底的对数函数的增减性比较两个对数的大小的.底数与1的大小关系不明确时.要分情况对底数进行讨论来比较两个对数的大小,非同底时.可以加入中间值进行比较大小.练习:教材P69------3 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

计算题:
(1)
2(-a)2
(a>0)

(2)log525;
(3)2
3
×
31.5
×
612

(4)lg
1
4
-lg25

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(2012•长春模拟)某学校为了研究学情,从高三年级中抽取了20名学生三次测试的数学成绩和物理成绩,计算出了他们三次成绩的平均名次如下表:
学生序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
数    学 1.3 12.3 25.7 36.7 50.3 67.7 49.0 52.0 40.0 34.3
物    理 2.3 9.7 31.0 22.3 40.0 58.0 39.0 60.7 63.3 42.7
学生序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
数    学 78.3 50.0 65.7 66.3 68.0 95.0 90.7 87.7 103.7 86.7
物    理 49.7 46.7 83.3 59.7 50.0 101.3 76.7 86.0 99.7 99.0
学校规定平均名次小于或等于40.0者为优秀,大于40.0者为不优秀.
(1)对名次优秀者赋分2,对名次不优秀者赋分1,从这20名学生中随机抽取2名,用ξ表示这两名学生数学科得分的和,求ξ的分布列和数学期望;
(2)根据这次抽查数据,是否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为物理成绩优秀与否和数学成绩优秀与否有关系?(下面的临界值表和公式可供参考:
P(K2≥k) 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d)

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请设计并画出求P=1×3×5×7×…×31×32的值的算法流程图及用Do loopwhile语句写出程序语言.

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下列四个命题中正确的有
②③
②③
(用序号表示,把你认为正确的命题的序号都填上).
①函数y=x 
1
2
的定义域是{x|x≠0};
②方程lg
x-2
=lg(x-2)的解集为{3};
③方程31-x-2=0的解集为{x|x=1-log32};
④不等式lg(x-1)<1的解集是{x|x<11}.

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计算:
(1)(
16
49
)-
1
2

(2)(lg5)2+lg2×lg50;
(3)2
3
×
31.5
×
612

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同步练习册答案