定义: 质量的某种物质温度升高 1℃吸收的 叫做这种物质的比热容.单位是 .其定义式为 .它是反映物质吸热或放热 的物理量.它是物质本身的一种 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

实验测得3Kg某物质温度随时间变化图象如图所示.设物质在相同的热源下吸热(相同时间吸热多少相同),根据图象解答下列问题:
(1)该物质是
晶体
晶体
(填“晶体”或“非晶体”),其熔点为
20
20
℃,该物质完全熔化过程共用时间为
8
8
min.若不考虑蒸发,则在熔化过程中物质的内能
增大
增大
,质量
不变
不变
.(后两空均填“变大”、“不变”或“变小”)
(2)若该物质在液态下的比热容C1=3.6×103J/(kg?℃),表示的物理意义是
1千克的该液体在温度升高1℃时吸收的热量为3.6×103J
1千克的该液体在温度升高1℃时吸收的热量为3.6×103J
.通过计算判断该物质在固态下的比热容C2=
1.8×103
1.8×103
J/(kg?℃);
(3)若规定“质量为1Kg的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫做该物质的熔化热”,根据图中所给的信息,计算出该物质的熔化热λ=
2.88×104
2.88×104
J/kg.

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为了研究物质的某种特性,某小组的同学做了如下实验:他们在两只完全相同的烧杯中分别放入100g的煤油和100g的水.用两个完全相同的酒精灯分别加热煤油和水,并利用温度计和计时器测量它们的温度随时间的变化情况.记录数据分别如表一、表二所示(设煤油和水每分钟吸收的热量相等)
表一   煤油
时间/min 0 2 4 6 8 10 12
温度/℃ 20 21 22 23 24 25 26
升高温度/℃ 0 1 2 3 4 5 6
表二  水
时间/min 0 4 8 12 16 20 24
温度/℃ 20 21 22 23 24 25 26
升高温度/℃ 0 1 2 3 4 5 6
(1)分析比较表一(或表二)中的第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
 
,升高的温度与吸收的热量成正比;

(2)分析比较表一和表二的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件,可得出的初步结论是:质量相同的不同物质(水或煤油),
 


(3)进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件,还可以得出的初步结论是:
 
不同物质(水或煤油)吸收热量与升高温度的比值
 

(4)在物理学中,用
 
表示物质的这一特性,其定义式
 

(5)一个质量是20克的铝块,放出了176焦的热量后,温度降低到18℃,这个铝块原来的温度是多少摄氏度?[C=0.88×103焦/(千克?°C)]
(6)为什么沿海地区温差比内陆小?
答:这是因为水的比热容较
 
.水和干泥土相比,在同样受热或冷却的情况下,吸收或放出的热量相同,水的温度变化比干泥土
 
.因此,在受太阳照射条件相同时,沿海地区的夏季比内陆地区
 
.冬季比内陆地区
 
,在一天之内温度变化比较
 

(7)
 
叫热量.用手反复弯折铁丝,弯折处会
 
.这是由于弯折铁丝是手对铁丝
 
,使它的内能
 
,温度
 
,这个过程中
 
能转化为
 
能.

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28、几位同学为了研究物体温度升高时吸热的多少与哪些因素有关,做了如下实验.在四只烧杯中分别盛水和煤油,用同样的加热器分别给它们加热,下表是他们的实验结果:
烧杯序号 液体种类 质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(min)
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
试通过分析实验记录概括物理规律(提示:加热时间长意味着吸收的热量多):
(1)比较1、2两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:
升高相同温度,水的质量越大,水吸收的热量越多

(2)比较3、4两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:
质量相同的煤油,温度升高越多,吸收的热量越多

(3)比较1、3两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:
相同质量的水和煤油,升高相同温度,吸收的热量不同

(4)该实验使我们认识了物质的一种特性,物理学中是用
比热容
表示物质的这种特性的.
它的定义是
单位质量的某种物质温度每升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量为该物质的比热容

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比热容的定义:
单位质量
单位质量
的某种物质,温度升高(或降低)
1℃
1℃
吸收(或放出)的热量,用字母c表示.

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比热容的定义:______的某种物质,温度升高(或降低)______吸收(或放出)的热量,用字母c表示.

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