如图所示.在研究二力平衡条件的实验中.应选用 放在水平桌面上. (1)向两端的小盘里加砝码.当两盘砝码质 量 (选填“相等 或“不相等 )时.木块静止,如果此时得出平衡的两个力大小相等的结论.是否合理?如合理.能得出的结论是 如不合理.应补充的步骤是 (2)保持两盘砝码质量相等.把木块扭转一个角度.使拉力F1和F2比不在同一直线上.观察到木块发生转动.当木块重新恢复到原来静止状态时.拉力F1.F2作用在同一直线上. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

27、如图所示,在研究二力平衡条件的实验中:
(1)把木块放在
光滑
(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码质量
相等
(选填“相等”或“不相等”)时,木块静止;
(2)保持两盘砝码质量相等,把木块扭转一个角度,使拉力F1和F2不在同一直线上,观察到木块发生转动.当木块重新恢复到原来静止状态时,拉力F1、F2作用在同一直线上.如果
大小相等
,方向相反,作用在
同一直线
上,这两个力就彼此平衡了.

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如图所示,在“研究二力平衡条件”的实验中,可以把木块放在
光滑
光滑
(填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码
质量相等
质量相等
时,木块静止;保持两盘砝码质量不变,把木块扭转一个角度,使拉力F1和F2不在同一直线上,观察到木块发生
转动
转动
;当木块重新恢复到原来静止状态时,拉力F1和F2作用在同一直线上;如果作用在同一物体上的两个力
大小相等
大小相等
,方向相反,作用在
同一直线
同一直线
上,这两个力就彼此平衡了.

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如图所示,在研究二力平衡条件的实验中,应选用
小车
小车
(选填“木块”或“小车”)放在水平桌面上.
(1)向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码质
相等
相等
(选填“相等”或“不相等”)时,木块静止;如果此时得出平衡的两个力大小相等的结论,是否合理?如合理,能得出的结论是
(本空不填)
(本空不填)
如不合理,应补充的步骤是
在两端挂质量不等的砝码看小车是否静止
在两端挂质量不等的砝码看小车是否静止
(上述两空只答一个)
(2)保持两盘砝码质量相等,把木块扭转一个角度,使拉力F1和F2比不在同一直线上,观察到木块发生转动.
当木块重新恢复到原来静止状态时,拉力F1、F2作用在同一直线上.

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如图所示,在研究二力平衡条件的实验中:
(1)把木块放在
光滑
光滑
(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码质量
相等
相等
选填“相等”或“不相等”)时,木块静止.
(2)保持两盘砝码质量相等,把木块扭转一个角度,观察到木块发生
偏转
偏转
,恢复到原来位置处于静止状态.通过这个实验探究可知:二力平衡的条件是:作用在同一物体上的两个力大小
相等
相等
、方向
相反
相反
、作用在
一条直线
一条直线
上.

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如图所示,在研究二力平衡条件的实验中:

(1)、把木块放在        (选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码质量        (选填“相等”或“不相等”)时,木块静止;
(2)、保持两盘砝码质量相等,把木块扭转一个角度,使拉力F1和F2不在同一直线上,观察到木块发生转动。当木块重新恢复到原来静止状态时,拉力F1、F2作用在同一直线上,如果              ,方向相反,作用在            上,这两个力就彼此平衡了。

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