练习册

  • 练习册
  • 试题
    5．回扣: (1)打开调光台灯后.转动旋钮.灯的亮度发生变化.说明通过灯泡的电流发生变化.引起电流变化的原因是什么? (2)开关时.傍晚灯的亮度较暗.深夜灯的亮度较亮.说明了什么? (3)台灯的调节旋钮其实是一个变阻器.转动旋钮.实际上是调节变阻器.使加在灯泡两端的电压发生变化.而灯的电阻不变.所以电流随电压成正比的改变. (电脑显示调光台灯的实物图和电路图.动画模拟调节过程) 学生思考并回答上述问题 学生以小组为单位 进行实验.并将实验中测得的数据填到设计的表格中.并在图中画出电阻的U-I关系图象 分析实验表格中的数据和电阻的U-I关系图象.归纳得出结论 学生思考讨论.初步设计实验方案 换用不同阻值的电阻 学生思考回答:可以移动滑动变阻器的滑片.是每次加在电阻两端的电压不变. 学生以小组为单位进行实验.并将实验中测得的数据填到设计的表格中. 分析实验表格中的数据.归纳得出结论 学生讨论回答 在这段教学中教师合理地启发学生选择实验器材.设计实验电路图.亲自动手实验.分析数据.归纳得出结论.充分体现了学生的主体作用.这样不仅培养了学生的动手操作能力.观察思维能力.而且使学生在获取知识的同时.感受欧姆定律发现的逻辑过程.感受实验成功的喜悦. 回扣前面的问题.使学生感觉到物理来源于生活.又服务于生活.生活中处处有物理.体会到学有所用. 评估 交流 让学生讨论在实验中遇到的问题以及自己对问题的看法和解决办法.教师引领回答几个大家普遍遇到的问题. 学生小组内讨论. 使学生意识到共同讨论可以发现自己的不足.借鉴别人的经验. 巩固 练习 多媒体出示: 1．扩展实验记录表格. 2．练习生活实际. 学生在作业本上完成. 梳理 反思 通过本节课的学习.同学们有哪些 收获和感悟?或者有哪些困惑? 学生交流自己的收获和感悟.提出自己的困惑. 让学生归纳这节课学到的知识.回顾实验的设计和操作过程.体会本节课运用的科学方法.既强化了知识又锻炼了学生归纳整理知识的能力.对提高学生的自学能力有重要的作用. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图甲所示是一种简易调光台灯的调节亮度旋钮兼开关的调节器，图乙为其说明书中的内部结构示意图。若要使台灯的灯光最暗，滑片P应该移至________点（选填“a”、“b”或“c”）。分析结构图可知，调节器调节台灯亮度变化的原理________________。

    查看答案和解析>>

    小明同学学习了电学知识后，设计了一个调光台灯，灯泡L上标有“6V 3W”的字样，可手头只有9V的恒压电源，于是设计了如图所示电路，图中滑动变阻器R的最大阻值为18Ω．
    （1）求灯泡的电阻和正常工作时的电流；
    （2）为保证灯泡的实际功率不超过额定功率而保护灯泡，求变阻器R的阻值变化范围和灯泡功率的变化范围；
    （3）你认为小明设计的电路有缺陷吗？若有，请指出，并提出改进意见．

    查看答案和解析>>

    （1）物块静止在斜面上，请画出物块所受重力和物体对斜面压力的示意图．
    （2）画出乙图中光线通过凸透镜后的光路图．
    （3）小青同学在家长的帮助下自制了一个调光台灯．他们使用的器材有插头、电位器（滑动变阻器）、开关、白炽灯、导线等．下面的方框内已画出了台灯连接线的插头部分，请你在图中完成该台灯的内部电路原理图．
    精英家教网

    查看答案和解析>>

    精英家教网小明组装了如图所示的可调光台灯．小红说：“滑片P在B端时比在A端时整个电路省电．”小明想：滑片P在B端时灯和滑动变阻器都工作，反而比滑片P在A端时灯单独工作还要省电，这是为什么呢？
    （1）他从实验室找来一个电压恒定的电源，电阻丝R1、R2，及相关的一些器材进行探究．
    ①如图是他实验电路的一部分，在这个电路中电阻丝只接入R1，通电5min记录温度计升高的示数．
    精英家教网
    ②为了验证滑片P在B端时整个电路消耗的电能是否减少，他在原电路中再接入电阻丝R2，此时应将R2与R1
     
    联，待煤油冷却后，同时放入原来的烧瓶中．通电5min发现这次温度计升高的示数比上次少．从而验证了小红的说法是正确的．
    ③实验中，小明是通过观察
     
    来反映电阻丝消耗电能的多少．
    （2）他进一步思考灯变暗时省电的原因是：电源电压不变，由于电路的总电阻
     
    ，导致电路的总功率
     
    ，相同时间内消耗的总电能少．
    （3）小明家的电暖气有高温和低温两个档位，为了节省电能又不至于太冷，常使用低温档，比使用高温档时接入电路中的总电阻要
     
    ．

    查看答案和解析>>

    32、调光台灯上有一个相当于滑动变阻器的旋钮，调节旋钮可改变台灯的明暗．为了研究电功率的变化规律，小文设计了如图1所示的电路，用标有“3V”的小灯泡L接在电源电压为4.5V的电路中进行实验研究，实验数据填入下表：
    实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8
    接入电路的变阻器的阻值/Ω 1 3 5 7 9 11 13 15
    电压表的示数/V 0.45 1.14 1.60 1.96 2.25 2.48 2.66 2.81
    电流表的示数/A 0.45 0.38 0.32 0.28 0.25 0.23 0.20 0.19
    电路的总功率/W 2.03 1.71 1.44 1.26 1.13 1.01 0.92 0.84
    变阻器的功率/W 0.20 0.43 0.51 0.55 0.57 0.55 0.53 0.52

    （1）根据表中的数据可知，实验时变阻器滑片P的滑动方向是
    向右
    （向左、向右）．当加额定电压时，通过灯泡L的电流如图2所示，灯泡的额定功率是
    0.9
    W．

    （2）研究发现当变阻器的电阻调大时整个电路消耗的电功率
    减小
    ．（增大、减小）．
    （3）小文将变阻器消耗的功率与变阻器阻值的变化画成如图曲线．据此可知
    滑动变阻器阻值变大，消耗的电功率先变大后变小
    ．

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案