3．记录表格:用实物投影打出学生的一组较标准的——青夏教育精英家教网—

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在测量食用油密度的实验中:

(1)步骤:(a)将天平放在水平台上；(b)把游码移到标尺左端的刻度处，调节平衡螺母，使横梁平衡；(c)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量；(d)将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积；(e)测出烧杯及剩下食用油的总质量，则量筒中食用油的质量为　；(f)食用油的密度ρ= 　．

(2)记录：请你根据以上步骤，设计一个记录表格．

(3)应用：“密度是物质的一种特性，它是不变的”．请你简要写出该物理知识的一种应用:　　　　　　　　　 .

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小华和小红同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能，她们取大小厚度相同的泡沫塑料和棉絮，分别包住装有初温相同的等量热水的烧瓶，利用温度计和手表定时测量烧瓶中水的温度，得到如下数据：

t/min	0	10	20	30	45	50	60	70	80	90	100	110	120
泡沫塑料T₁/℃	80	70	62	55	49	37	40	37	35	34	34	33	33
棉絮T₂/℃	80	65	54	45	40	44	35	34	34	33	33	33	33

（1）在他们记录的数据中，某一组数据有问题，请你找出错误的一组数据是在

50

min时测量的．
（2）分析表中数据，可以看出：温度越高冷却得越

快

（快/慢）．
（3）改正错误数据后分析可以看出

泡沫塑料

的保温性能更好些，当时的室温是

33

℃．
（4）在实验中，如果热水的质量不等，

不能

（能/不能）得到以上的实验结论．

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小华和小红同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能，她们取大小厚度相同的泡沫塑料和棉絮，分别包住装有初温相同的等量热水的烧瓶，利用温度计和手表定时测量烧瓶中水的温度，得到如下数据：

（1）在他们记录的数据中，某一组数据有问题，请你找出错误的一组数据是在__________min时测量的。
（2）分析表中数据，可以看出：温度越高冷却得越________（快/慢）。
（3）改正错误数据后分析可以看出_________的保温性能更好些，当时的室温是________℃。
（4）在实验中，如果热水的质量不等，_________（能/不能）得到以上的实验结论。

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小华和小红同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能，她们取大小厚度相同的泡沫塑料和棉絮，分别包住装有初温相同的等量热水的烧瓶，利用温度计和手表定时测量烧瓶中水的温度，得到如下数据：

t/min	0	10	20	30	45	50	60	70	80	90	100	110	120
泡沫塑料T₁/℃	80	70	62	55	49	37	40	37	35	34	34	33	33
棉絮T₂/℃	80	65	54	45	40	44	35	34	34	33	33	33	33

（1）在他们记录的数据中，某一组数据有问题，请你找出错误的一组数据是在______min时测量的．
（2）分析表中数据，可以看出：温度越高冷却得越______（快/慢）．
（3）改正错误数据后分析可以看出______的保温性能更好些，当时的室温是______℃．
（4）在实验中，如果热水的质量不等，______（能/不能）得到以上的实验结论．

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小华和小红同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能，她们取大小厚度相同的泡沫塑料和棉絮，分别包住装有初温相同的等量热水的烧瓶，利用温度计和手表定时测量烧瓶中水的温度，得到如下数据：

t/min		10	20	30	45	50	60	70	80	90	100	110	120
泡沫塑料T₁/℃	80	70	62	55	49	37	40	37	35	34	34	33	33
棉絮T₂/℃	80	65	54	45	40	44	35	34	34	33	33	33	33

（1）在他们记录的数据中，某一组数据有问题，请你找出错误的一组数据是在______min时测量的．
（2）分析表中数据，可以看出：温度越高冷却得越______（快/慢）．
（3）改正错误数据后分析可以看出______的保温性能更好些，当时的室温是______℃．
（4）在实验中，如果热水的质量不等，______（能/不能）得到以上的实验结论．

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