什么叫压力?压力的作用效果跟哪些因素有关? 2.什么叫压强?写出计算压强的公式和压强的单位. 3.回答第1课时布置的思考练习题. 4.说出你测物理课本1张纸对桌面的压强的办法. 以上问题.均由学生回答.由另外的学生补充.纠正.然后由教师进行评讲. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在探究导体的电阻跟哪些因素有关的实验中
(1)①小明的猜想是:电阻可能与导体的材料有关
②小亮的猜想是:电阻可能与导体的温度有关
③小敏的猜想是:电阻可能与导体的长度有关
④根据你所学的知识,你认为电阻还与
导体的横截面积
导体的横截面积
有关.
(2)如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材,他们已经完成了部分连接.若电阻受温度的影响可以忽略,要探究猜想①,应该选导线
c
c
d
d
进行对比实验;要探究猜想③,应该选用导线
a
a
c
c
进行对比实验.
(3)他们是通过观察
电流表的示数
电流表的示数
来判断电阻的大小.这中研究问题的方法叫
转换法
转换法
;请再列举一个例子
探究“压力的作用效果与什么因素有关的实验中”,通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果.
探究“压力的作用效果与什么因素有关的实验中”,通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果.

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17、小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,作了以下猜想:
(1)可能与接触面的粗糙程度有关;
(2)可能与接触面间的压力大小有关;
(3)可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.
为了检验上述有关猜想是否正确,她设计了以下实验方案:
步骤1:用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出测力计的读数(如图甲);
步骤2:把砝码放在木块上(如图乙),匀速拉动木块和砝码,读出测力计读数;
步骤3:把木块平放在棉布上,匀速拉动木块和砝码(如图丙),读出测力计读数.

(1)实验中,弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小,间接测得摩擦力f大小的关键是要保证木块做
匀速直线
运动.
(2)比较1、2次实验可以得到:
接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力就越大
比较2、3次实验可以得到:
压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力就越大

(3)为了检验“猜想C”是否正确,可在上述实验基础上在增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤.
答:(步骤4):
把木块侧放在木板上,匀速拉动木块,读出测力计读数

(4)上述探究过程中用到的方法叫做“控制变量法”.在学习物理过程中,经常会用到这种方法:请再举出一例
压力的作用效果与什么因素有关

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