（2007?溧水县二模）小明用下列器材研究摩擦力与哪些因素有关：
器材：长木板、木块、毛巾、钩码、弹簧测力计．他先做了如下实验：
◆把木块放在长木板上，用弹簧测力计拉着它在木板上沿水平方向做匀速直线运动，读出示数，记为F₁；
（1）为了验证摩擦力与压力是否有关，你认为小明下一步应怎么做？（在横线上写出）
；
（2）实验中要用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力的大小与弹簧测力计拉力的大小是的，因为它们是．

物理活动课上，同学们骑自行车经过一个斜坡，小明沿直线奔向坡顶，小红则沿着“S”形路线骑向坡顶．到达坡顶时两人很有感慨地进行了一番对话，如图所示．
（1）为了验证小明的说法，他们设计实验测量斜面的机械效率：
①如图所示，选用的器材有长木板、木块1、木块2各一个，还需要的测量工具是和．
②在实验过程中应拉动木块1应做运动．

甲：用长木板和木块2搭成图示的斜面．把木块1从斜面底端拉到图示位置，测出机械效率为η_甲
乙：保持长木板和木块2不动，把木块1从斜面底端拉到顶端，测出机械效率为η_乙
丙：把木块2向右移动一段距离，再把木块1从斜面底端拉到顶端，测出机械效率为η_丙
③他们进行了甲、乙、丙三次操作，能验证小明说法的两次操作是．
④如果小明的说法正确，你选择的两次操作中机械效率的大小关系是．
（2）小红的做法所依据的物理知识在实际中还有什么应用，请举出一例：．

（2009?房山区二模）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体的重力大小有关
B．与物体运动的速度大小有关
C．与物体间的接触面积大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩各侧面光滑程度一致的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用．
小强同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图 23所示．实验数据如下表所示：

次数	木块放置方式	木块运动快慢	弹簧测力计示数
1	平放	很慢	1.2N
2	平放	慢	1.2N
3	平放	较快	1.2N

（1）表中数据可以验证猜想（填序号）的正确或者错误．
（2）实验中要匀速拉动木块的原因是：．
（3）只利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想（填序号）正确或者错误．

杠杆的研究：
（1）据报道，在杭州动物园，一位物理老师用一只弹簧测力计“称”出了一头大象重，如图所示，他动用了吊车、铁笼和长为10m的硬棒作为辅助工具，硬棒实质上是一个杠杆．生活中这样的杠杆还有 （举出两例）．若弹簧测力计拉硬棒的力为动力F₁，请你在图1中画出动力臂L₁及阻力F₂的示意图．吊车的吊钩在棒上的固定处O距弹簧测力计一端的距离为9m，距系铁笼处的距离为9cm，当棒处于水平平衡时弹簧测力计的示数为200N．若不计棒及铁笼的重，则该大象重约为．
 
（2）给你以下器材：硬质轻质米尺（量程为0.1米）、很长的结实细绳、剪刀、2个钩码（每个钩码质量为50g）（如图2所示），请你制作一个测量物体质量的杆秤，要求：①画出装置图．②写出制作原理并进行刻度改造，量程尽可能大．③写出使用方法．

24、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体的重力大小有关
B．与物体运动的速度大小有关
C．与物体间的接触面积大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用．
某同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行了3次实验，如图所示．

实验数据如下表所示：

次数	水平放置方式	木块运动快慢	弹簧测力计示数
1	平放	很慢	1.2N
2	平放	慢	1.2N
3	平放	较快	1.2N

（1）表中数据可以验证猜想 （填序号）的正确或者错误．
（2）实验中要匀速拉动木块的原因是：．
（3）就利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想 （填序号）
正确或者错误，请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来：．