2. 小球.铁架台.线.剪刀 [教学过程设计] 探究内容 教师活动 学生活动 设计意图 -.活动: 探究影响物体所受重力大小的因素 1.用弹簧测力计测量物体的重力 2.提出猜想 3. 设计实验 4. 进行实验.收集证据.得出结论 5.交流与评价 二.判断重力的方向 三.重力势能 四.学生小结本节课内容 五.布置作业 物理评价手册P19-22 讨论图8-12至图8-14提出的问题.找出其共同原因是地球对物体的吸引作用.引出重力的概念. 根据图8-15介绍用弹簧测力计测量物体重力的方法 提问:物体所受重力的大小究竟与哪些因素有关 指导学生对实验方案进一步修正. 结论:物体所受重力的大小与它的质量成正比. 关系式:G=mg g=9.8N/kg 对学生的探究结果给予一定的评价 例题: 质量是450g的物体所受重力是多大? 通过演示课本图8-17实验.让学生明确物体所受重力的方向总是竖直向下的 演示被举高的物体在下落过程中能对其它物体做功.而具有重力势能 参与体验. 参与讨论. 练习使用弹簧测力计测量物体所受的重力.并正确读数.记录数据. 猜想1:可能与物体的形状有关 猜想2:可能与物体的质量有关 猜想3:-- 根据所提供的器材设计一个简易实验 进行实验.验证自己的猜想是否正确 小组交流探究结果 已知:m=450g=0.45kg 求:G=? 解G=mg=0.45kg×9.8N/kg=4.41N 答:物体所受的重力是4.41N. 体验竖直方向是与水平面垂直.与斜面不垂直 列举物体具有重力势能的事例 激发学生兴趣. 引发求知欲. 提高学生的观察能力和动手能力. 让学生体验科学探究的过程.进行一步提高探究问题能力. 让学生学会总结实验结果.并加强相互交流.相互改进. 运用对比研究方法.寻找事物的不同点. 拓宽学生的知识面.提高学生的能力. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2009?松北区一模)用如下器材可以验证阿基米德定律:(1)铁架台、(2)有指针的弹簧、(3)金属圆筒(上有提环、下有挂钩)14J小铁块、(5)溢水杯、(6)盛有水的烧杯、(7)小玻璃杯、(8)一根线如图所示.
实验步骤是:
第一步:在弹簧下挂小金属圆筒,筒下吊小铁块.放在空气中,记下
指针的位置
指针的位置

第二步:将水倒入溢水杯中,应使水面
与溢水杯出水口相平
与溢水杯出水口相平

第三步:将铁块浸入溢水杯中,弹簧将
缩短
缩短
.铁块排开的水从溢水管流到小玻璃杯中;
第四步:将流到小玻璃杯中的水,全部倒入金属圆筒中,这时弹簧
将恢复到第一步所记的位置
将恢复到第一步所记的位置

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三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”,记录数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
甲的温度 97.0 97.5 98.0 98.0 98.0 98.0 98.0 98.0
乙的温度 35.0 40.0 45.0 49.5 54.5 58.3 62.5 66.6
丙的温度 46.0 47.0 48.0 48.0 48.0 48.0 48.8 49.8
(1)在三个探究实验中,除秒表、温度计和铁架台外,都用到了的实验器材还有
烧杯和酒精灯
烧杯和酒精灯

(2)根据记录表,请你判断下列说法正确的是
C
C

A.甲是蜡,乙是海波,丙是水    B.甲是海波,乙是蜡,丙是水
C.甲是水,乙是蜡,丙是海波    D.甲是水,乙是海波,丙是蜡
(3)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的
B
B

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(2007?淮安)如图所示是小华同学做“观察水的沸腾”的实验装置.
(1)图示温度计的示数是
93
93
℃.
(2)在图中作出温度计受到的重力G和铁架台对酒精灯支持力F的示意图.

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三个实验小组同时分别探究“烛蜡熔化特点”、“冰熔化特点”与“水的沸腾”,记录数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
甲的温度 35.0 40.0 45.0 49.5 54.0 58.3 62.5 66.6
乙的温度 -3 -1.5 0 0 0 0 1.6 2.4
丙的温度 97.0 97.5 98.0 98.0 98.0 98.0 98.0 98.0
(1)在三个探究实验中,除秒表和铁架台外,都用到了的实验器材还有
温度计
温度计

(2)根据记录表,请你判断下列说法正确的是
C
C

A.甲是冰,乙是烛蜡,丙是水           C.甲是烛蜡,乙是冰,丙是水
B.甲乙都是晶体                       D.甲乙都是非晶体
(3)在上表所示2min~5min时间内,下列说法不正确的是
C
C

A.甲温度升高,不断吸收热量          B.乙温度不变,但还在吸热
C.丙温度不变,所以不在吸热          D.乙的固态不断减少,液态增多.

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22、三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”,记录数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
甲的温度/℃ 97.0 97.0 98.0 98.0 98.0 98.0 98.0 98.0  
乙的温度/℃ 35.0 40.0 45.0 49.5 54.0 58.3 62.5 66.6  
丙的温度/℃ 46.0 47.0 48.0 48.0 48.0 48.0 48.8 49.8  
(1)在三个探究实验中,除秒表、温度计和铁架台外,都用到了的实验器材还有
火柴、烧杯和酒精灯

(2)根据记录表,请你判断下列说法正确的是
B

A.甲是蜡,乙是海波,丙是水;    C.甲是海波,乙是蜡,丙是水
B.甲是水,乙是蜡,丙是海波;    D.甲是水,乙是海波,丙是蜡
(3)在上表所示2min~5min时间内,下列说法正确的是
B C

A.甲不断吸收热量,内能不变;    B.乙不断吸收热量,内能增加
C.丙不断吸收热量,内能增加;    D.丙吸收和放出热量相等,内能不变.

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