在“研究自行车上摩擦”的活动后
（1）小明了解到在时，是要通过增大压力的方法增大摩擦的；而在车轴内安装滚珠轴承则是通过的办法减小摩擦的．
（2）小明和小华还对自行车的前进问题进行了讨论，小明问：“使自行车前进的动力是哪儿来的呢？”小华说：“我认为人脚蹬脚踏的力是自行车前进的动力．”就探究过程而言，小华的看法属于．
（3）小明不同意小华的观点，但也不知道怎样说服小华，于是他们一起去请教物理老师．老师找来一辆自行车，支起它的后撑后（如图），老师让小华骑上车并使劲蹬脚踏．小华下来后，老师又手拿一张纸，慢慢靠近还在转动的车后轮的底部，看到纸片不断地被车轮向后推出．

①上述实验说明，用力蹬脚踏（选填“能”或“不能”）使自行车前进．
②因为人踩脚踏而转动的后轮会对地面产生向的推力，由于物体间力的作用是的，所以自行车获得了前进的动力，这个动力的施力物体是．

1、在下列数据后面填上合适的单位：
（1）一张纸的厚度约为75 ；
（2）一辆满载货物的卡车匀速行驶的速度约为38 ．

平时说一物体在运动或静止时相对于来说的．

（2013?丹阳市一模）（1）在下列数据后面填上合适的单位：
一张纸的厚度约为70；一辆满载货物的卡车匀速行驶的速度约为38．
（2）自然界存在种电荷，电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互．

在下列数据后面填上合适的单位：
（1）一张纸的厚度均为75；
（2）一辆满载货物的卡车匀速行驶的速度均为38；
（3）1片药的质量约为500．