32.利用甲图的器材.用弹簧测力计分别以不同的速度匀速拉动木块;观察测力计的示数是否相同. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小华利用托盘天平和量筒测定金属零件密度.

A.将天平放在
水平桌面
水平桌面
 上,游码移至标尺左端零刻线处;调节天平横梁平衡时,发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向
 (选填“左”或“右”)调节.
B.天平平衡时,砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示,则零件的质量为
62
62
 g,用量筒测得零件的体积如图丙所示,则零件的体积为
20
20
 cm3,由此算得金属零件的密度为
3.1
3.1
 g/cm3
C.零件使用过程发生磨损,其密度将
不变
不变
 (选填“变大”、“变小”或“不变”).

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小明利用实验探究“电流跟电阻、电压的关系”.
(1)在连接电路时开关应
断开
断开
;滑动变阻器的滑片P应放在
阻值最大
阻值最大
位置.
(2)请你用笔画线代替导线,按图甲所示的电路图,帮小明完成图乙中的电路连接.要求:变阻器滑片向右移动时,电流表的示数变小,导线不能交叉.
(3)该实验的方法是:
控制变量
控制变量
方法
(4)实验中测得的数据记录如表一和表二.请将图丙中电压表的示数填入表一中.
表一                                   表二
R=5Ω 电压/V 1.0 3.0 U=3V 电阻/Ω 5 10 15
电流/A 0.2 0.4 0.6 电流/A 0.6 0.3 0.2
由表一可得到结论:
电阻一定,电流与电压成正比
电阻一定,电流与电压成正比

由表二可得到结论:
电压一定,电流与电阻成反比
电压一定,电流与电阻成反比

(5)在研究电流与电阻关系时,先用5Ω的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10Ω的定值电阻时,但小明没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将
大于
大于
3V(选填“大于”、“小于”或“等于”).此时应向
(选填“左”或“右”)调节滑片,使电压表的示数仍为3V.

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小莉利用日常生活用品,探究压强大小与什么因素有关.她
【猜 想】(1)压强的大小与受力面积有关;
(2)压强的大小与压力大小有关.
【设计实验】(1)把一只平底玻璃杯分别正放、倒放在一盆大米上,观察杯子在米中下陷的深度.
(2)在倒放的杯子上加放一盒饮料,观察杯子在米中下陷的深度.
【进行实验】观察到玻璃杯在上述三种情况下的状况如图甲、乙、丙所示.
【分析论证】(1)图甲和图
的实验中,控制了
压力
压力
不变,可得出压强与受力面积有关.
(2)比较图乙和图
的实验,控制了受力面积不变,可得出压强与
压力
压力
大小有关.
【总结】:压强与受力面积有关,即压力相同时,受力面积越大,压强越
;压强与压力大小有关,即受力面积相同时,压力越大,压强越

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小明利用光具座、凸透镜、蜡烛、火柴、光屏,做“探究凸透镜成像规律”的实验.

(1)一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图甲所示,由图可知,此透镜的焦距为
15
15
cm;
(2)用该凸透镜做实验.如图乙光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛,其中在B上应放置:
凸透镜
凸透镜

(3)当烛焰距凸透镜40cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的
倒立
倒立
缩小
缩小
像(分别填写“倒立或正立”、“缩小或放大”、“实像或虚像”).
照相机
照相机
就是利用这一成像规律工作的(填光学仪器);
(4)接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边,然后前后移动光屏,他
 (填“能”或“不能”)在光屏上看到烛焰完整的像;
(5)在研究凸透镜成像的实验中,保持图丙中凸透镜的位置,那么a、b、c、d、e各点中
e
e
点是成实像和虚像的分界点.

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小莉利用日常生活用品,探究压强大小与什么因素有关.她猜想 
(1)压强的大小与受力面积有关;(2)压强的大小与压力大小有关.
设计实验  (1)把一只平底玻璃杯分别正放、倒放在一盆大米上,观察杯子在米中下陷的深度.
(2)在倒放的杯子上加放一盒饮料,观察杯子在米中下陷的深度.
进行实验 观察到玻璃杯在上述三种情况下的状况如图7甲、乙、丙所示.
分析论证  (1)图甲和图    的实验中,控制了        不变,可得出压强与受力面积有关.
(2)比较图乙和图     的实验,控制了受力面积不变,可得出压强与       大小有关.
总结:压强与受力面积有关,即压力相同时,受力面积越大,压强越         
压强与压力大小有关,即受力面积相同时,压力越大,压强越            

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