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    知道增大有益摩擦.减小有害摩擦的方法并尝试解决实际问题. 能力目标: 通过对生活中摩擦现象的分析.培养学生应用知识解决实际问题的能力. 情感目标: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    8、观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的．分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法．“有益”摩擦：
    车闸的闸皮与轮的摩擦（后轮胎与地面间的摩擦、手与车把间的摩擦、脚与脚瞪间的摩擦）
    ，增大摩擦的方法
    闸皮用橡胶制作，利用橡胶与金属的摩擦大来增大摩擦（在自行车的轮胎上、脚蹬处、把套上刻花纹，增加表面粗糙程度来增大摩擦）

    “有害”摩擦：
    轴间的摩擦
    ，减小摩擦的方法
    在自行车的三轴处均放置滚珠，用滚动代替滑动来减小摩擦（另外在三轴处经常加润滑油来减小摩擦）
    ．

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    常见的两种力
    （1）重力：
    ①定义：由于地球吸引而使物体受到的力．
    ②施力物体：
    地球
    地球

    ③方向：
    竖直向下
    竖直向下

    ④重力大小和物体质量的关系：G=mg（g=9.8N/kg）
    （2）摩擦力：
    ①分类：静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦．
    ②影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小、接触面的粗糙程度
    ③增大有益摩擦的方法：
    增大压力
    增大压力
    、
    增大接触面的粗糙程度
    增大接触面的粗糙程度

    ④减小有害摩擦的方法：
    减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动
    减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动
    ．

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    日常生活中，摩擦有时是有益的，有时是有害的．请你各举一个增大有益摩擦和减小有害摩擦的实例．如果没有摩擦，我们的生活又会变成什么样子？请你写出一个相关的情景．

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    关于摩擦力，下列说法错误的是（　　）

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    下面有关摩擦力的说法中，正确的是（　　）

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