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    情感态度价值观 (1) 通过对影响液体压强大小因素的应用.让学生体验STS精神 (2) 通过观察和探究.激发学生关注周围现象的意识.培养学生的民族自豪感和物理学习的兴趣.激发爱国主义情感 [教学重点和难点]: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    通过定值电阻甲、乙的电流与其两端电压关系图象如图所示．下列分析不正确的是（　　）

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    如图所示电路，a，b分别接电源的正、负极，A1的示数为1A，A2的示数为1.2A，A3的示数为1.8A，则通过灯L3的电流为（　　）

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    （2009?攀枝花）在探究“串联电路电压规律”的实验中，小林同学连接完如图所示的电路．当开关断开时，发现电压表示数为6V；闭合开关后，发现电压表示数变为2V．则开关闭合后，下列说法正确的是（　　）

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    甲、乙两物体都作匀速直线运动，甲、乙所用时间之比为2：1；若乙通过的路程是甲的
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    ，则甲、乙的速度之比是（　　）

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    下列哪些导体两端的电压是1伏（　　）

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