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    被磁化的钢针磁极的判断. ●教学方法 实验法.讨论法. ●教具准备 条形.蹄形磁体.铁.钴.镍片.铁屑.钢针.投影仪.投影片.挂图.微机.大头针.铁架台.细线.有关磁性材料的实物.图片(有些实验器材可布置学生自己准备).小磁针. ●课时安排 1课时 ●教学过程 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    为了判断一段导线是否有电流通过，手边只有下列几组器材，其中最为方便可用的是（　　）

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    为了判断一段导线中是否有直流通过，手边若有下列几组器材，其中最适用的是（　　）

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    如判断导线中是否有直流电流通过，手边若有下列几组器材，其中可行的是（　　）

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    5、为判断一段导线中是否有直流电流通过，手边若有下列几组器材，其中最为方便可用的是（　　）

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    （2013?营口）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
    （1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数
    增加
    增加
     （填“增加”或“减少”），说明电流越
    大
    大
    ，电磁铁磁性越强．
    （2）根据图示的情境可知，
    甲
    甲
     （填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，
    线圈匝数越多
    线圈匝数越多
    ，电磁铁磁性越强．
    （3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的
    S
    S
    极．
    （4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是
    大头针被磁化，同名磁极相互排斥
    大头针被磁化，同名磁极相互排斥
    ．

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