（1）在物理实践活动中，某活动小组的同学通过实验探究凸透镜成像的规律，他们用了A、B两个焦距不同的透镜分别进行了若干次操作，并把实验数据及部分现象准确地记录在下表中：

	凸透镜焦距（cm）	物到凸透镜距离（cm）	像到透镜距离（cm）	像的情况
				正、倒	大、小	虚、实
凸透镜A	14	20	47	倒立		实像
		30	26		缩小
		40	22		缩小
		60	18		缩小
凸透镜B	16	20	80	倒立	放大	实像
		30	34
		40	27		缩小
		60	22		缩小

请你完成上表并帮助他们分析从表中获得的信息，把能得出的探究结论填在横线上．
（示例）结论一：在成实像的情况下，物体到凸透镜的距离相同时，凸透镜的焦距越长，像到凸透镜的距离越长．
结论二：在成实像的情况下，．
（2）在“研究凸透镜成像规律”的实验中，请你设计一个测量凸透镜焦距的简易方案，写出实验步骤：
①；
②．

（2011?大连）在探究“凸透镜成像的规律”实验中：
（1）将蜡烛、凸透镜和光屏组装在光具座上，调整凸透镜和光屏所在的两个平面都与光具座的轨道（视为水平直线）．
（2）点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度，这样做可使实验中的像都能成在．（设实验中烛焰中心高度不变）
（3）小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之间凸透镜成像的规律时，做了三次实验．与一次和二次实验相比较，三次实验的好处是：．
（4）实验过程中，由于蜡烛燃烧变短，使烛焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只调凸透镜，应将凸透镜向调．调好后，烛焰中心在凸透镜（选填“主光轴的上方”、“主光轴的下方”或“主光轴上”）．

在探究“凸透镜成像的规律”实验中：
（1）将蜡烛、凸透镜和光屏组装在光具座上，调整凸透镜和光屏所在的两个平面都与光具座的轨道（视为水平直线）．
（2）点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度，这样做可使实验中的像都能成在．（设实验中烛焰中心高度不变）
（3）小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律．如图所示，将凸透镜正对着太阳光，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个 的光斑，测得凸透镜的焦距是 cm．
（4）小明将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像原因可能是．
（5）小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之间凸透镜成像的规律时，做了三次实验．与一次和二次实验相比较，三次实验的好处是：．
（6）实验过程中，由于蜡烛燃烧变短，使烛焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只调凸透镜，应将凸透镜向调．调好后，烛焰中心在凸透镜（选填“主光轴的上方”、“主光轴的下方”或“主光轴上”）．

在物理实践活动中，某活动小组的同学通过实验探究凸透镜成像的规律，他们用了A、B两个焦距不同的透镜分别进行了若干次操作，并把实验数据及部分现象准确地记录在下表中：请你完成下表并帮助他们分析从表中获得的信息，把能得出的探究结论填在横线上．

	凸透镜焦距（厘米）	物到凸透镜距离（厘米）	像到透镜距离（厘米）	像的情况
				正、倒	大、小	虚、实
凸透镜 A	14	20	47	倒立		实像
		30	26		缩小
		40	22		缩小
		60	18		缩小
凸透镜 B	16	20	80	倒立	放大	实像
		30	34
		40	27		缩小
		60	22		缩小

结论一：
结论二：．

（2013?宝坻区二模）小明同学在“探究凸透镜成像的规律”实验中使用了焦距为10cm的凸透镜，如图所示．当他将蜡烛与凸透镜的距离调为18cm时，移动光屏，在屏上可看到清晰的倒立、的实像（选填“缩小”或“放大”）；在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是．