声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究.
实验一:使正在发声的音叉接触水面溅起水花.
实验二:用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置入烧瓶中,摇一摇瓶子,会听到清晰的“叮当”声.然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶里的响声比原来小很多.
实验三:支起自行车,一手转动自行车的脚踏板,另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中,随着车轮转速的加快,纸片发出的声音会越来越尖.
在以上三个实验中,
(1)实验一表明
发声体在振动
发声体在振动
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(2)实验二表明
声音的传播需要介质
声音的传播需要介质
,本实验运用的探究方法是
控制变量
控制变量
法.
(3)实验三表明
音调高低由频率决定,频率越高,音调越高
音调高低由频率决定,频率越高,音调越高
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