注意从实际中选取素材.考查学生在实际情境中提取信息.分析和处理问题的能力.引导教学联系学生生活实际和社会实际.关注科学技术的发展.在课程改革的具体目标中也明确提出要“培养学生收集和处理信息的能力.获取新知识的能力.分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力 .因此在近年的中考物理命题中.考查学生信息收集及处理类型的题目在试卷分布上也占有一定的比重.主要有下列特点:1.注重考查学生对表格类型题目的信息分析能力. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

探究平面镜成像的特点:
请从图中选取器材,点燃蜡烛,进行实验,实验要考虑到有利于解决以下问题,既可以看到物又可以看到像;便于比较物跟像的大小;便于比较物和像到镜面的距离(物距和像距).
(1)要得到物距与像距的准确关系,在实验中应注意的问题是
玻璃垂直纸面
玻璃垂直纸面

(2)为什么选择玻璃板来探究平面镜成像
为了确定像的位置和便于比较像与物的大小关系
为了确定像的位置和便于比较像与物的大小关系
.研究问题的方法叫做
等效替代
等效替代
 法.
(3)将一张纸(光屏)放在像的位置上,在纸上能呈现出像吗?
不能
不能
,为什么?
因为平面镜成的是虚像
因为平面镜成的是虚像

(4)总结上述实验,可得平面镜成像的特点是:
像与物到镜面的距离
相等
相等
;像与物的大小
相等
相等
;像与物左、右
相反
相反

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设计电路
(1)如图甲所示,自制的转移开关时上的A、B、C、D四个按在木板上的图钉,其中B和C上各套一个曲别针,曲别针与图钉帽紧密接触但能转动,请按图乙所示电路图,以笔画线代替导线将图甲中的器材连接起来.

(2)在两条道路的交叉口安装红绿灯指挥车辆,可保障行车安全,如图a.当AB方向绿灯L2亮时,CD方向红灯L4同时亮;当AB方向红灯L1亮时,CD方向绿灯L3同时亮.请同学接上述要求在图b中的虚线框内画出L1、L2、L3、L4连接图;完成一个“红绿灯”的模拟电路(图b中S是一个单刀双掷开关.注意图中必须标注4个灯的代号L1、L2、L3、L4).

(3)在图中,有带风叶的小电动机一只,电热丝一段,开关两只(S1、S2),插头一只,导线若干,利用这些器材可以连接成一个有冷、热两档风的电吹风电路.要求:只闭合S1时吹冷风,只闭合S2时既无风又不发热,同时闭合S1、S2时吹热风.请你用笔画线作导线按要求将图中的元件连接起来(连线不要交叉).

(4)如图所示是一个黑盒子,a,b是面板上两个窗口,a内是红灯,b内是黄灯,有三节干电池串联供电,只闭合S1时,红灯、黄灯都亮.只闭合S2时,两灯都不亮,S1、S2都闭合时,只有黄灯亮,请画出盒子内的电路图.

|(5)某校建教学楼、实验楼、图书馆接各一幢,每幢楼需要安装一个电铃,以便传递作息时间的信息,要求三个电铃用一个单刀多掷开关控制,同时每个电铃的工作互不影响,请你设计一个电路的原理图,电路元件从图中选取.(导线用笔画线表示)

(6)黑盒问题:某实验装置面板上有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一个,如图所示.用导线连接A、B,铃响灯亮;用导线连接A、C,铃更响,灯不亮;用导线连接B、C,铃不响,灯不亮.试画出此装置的内部电路图.

(7)给你一个电池组,一个单刀双掷开关S1,一个单刀单掷开关S2,两只灯泡,要求闭合或开启开关,既可组成串联电路又可组成并联电路.试画出你的设计电路图.
(8)如图所示,是一封闭的盒子,面板上有红灯L1,绿灯L2,a,b,c为三个接线柱,盒子内有两节电池串联供电.当用导线接a,b时,两灯均不发光;用导线接b,c时,绿灯L2亮;用导线接a,c时,红灯L1亮.请画出盒内电路图.

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(9分)探究平面镜成像的特点:

    请从图中选取器材,点燃蜡烛,进行实验,实验要考虑到有利于解决以下问题,既可以看到物又可以看到像;便于比较物跟像的大小;便于比较物和像到镜面的距离(物距和像距)。

 

 

 

 

 

 

 


                                                                          

(1)要得到物距与像距的准确关系,在实验中应注意的问题是              

    (2)为什么选择玻璃板来探究平面镜成像                          研究问题的方法叫做               法。

    (3)将一张纸(光屏)放在像的位置上,在纸上能呈现出像吗?             ,为什么?              

    (4)总结上述实验,可得平面镜成像的特点是:像与物到镜面的距离           ;像与物的大小        ;像与物左、右            。    

 

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(9分)探究平面镜成像的特点:
请从图中选取器材,点燃蜡烛,进行实验,实验要考虑到有利于解决以下问题,既可以看到物又可以看到像;便于比较物跟像的大小;便于比较物和像到镜面的距离(物距和像距)。
 
(1)要得到物距与像距的准确关系,在实验中应注意的问题是              
(2)为什么选择玻璃板来探究平面镜成像                          研究问题的方法叫做               法。
(3)将一张纸(光屏)放在像的位置上,在纸上能呈现出像吗?             ,为什么?              
(4)总结上述实验,可得平面镜成像的特点是:像与物到镜面的距离          ;像与物的大小        ;像与物左、右            。    

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(9分)探究平面镜成像的特点:
请从图中选取器材,点燃蜡烛,进行实验,实验要考虑到有利于解决以下问题,既可以看到物又可以看到像;便于比较物跟像的大小;便于比较物和像到镜面的距离(物距和像距)。

 
(1)要得到物距与像距的准确关系,在实验中应注意的问题是              
(2)为什么选择玻璃板来探究平面镜成像                          研究问题的方法叫做               法。
(3)将一张纸(光屏)放在像的位置上,在纸上能呈现出像吗?             ,为什么?              
(4)总结上述实验,可得平面镜成像的特点是:像与物到镜面的距离          ;像与物的大小        ;像与物左、右            。    

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