23、如图所示，是甲乙丙三支温度计的局部图示，黑色区为液柱，则甲温度计的示数为，乙温度计的示数为，丙温度计的示数为．

液体温度计的原理是 ．如图所示为同一支温度计测量不同的温度，该温度计的分度值是 ℃，甲的示数是 ，乙的示数是 ℃．

在使用温度计测量两物体温度时，其液柱上升到如图所示位置，则甲中温度计的示数是℃，乙中的示数为℃． 后又用该温度计对海波熔化的过程进行两研究，数据如下表：

时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度/0C	35	39	45	48	48	48	57	48	48	51	56

（1）海波是（晶体/非晶体），其熔点是．
（2）在第2min时，海波的状态为，表中第min的数据有误，正确的应为℃．

（1）①如图1为温度计的一部分，该温度计的示数是．
②如图2所示，请指出图中温度计测液体温度的两处错误：
A）； B）．

（2）①在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示．则图是水沸腾时的情况．
②实验小组实验得到的数据（见下表）：

时间（分）	…	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	…
温度（℃）	…	95	96	97	98	99	99.4		99.4	99.4	99.4	…

从上表的数据看，该实验小组观察记录时漏了第12分钟时的温度数据，此时的温度应是℃，依据是：．

（1）如图所示的各组热学实验中：①用力下压活塞，棉花燃烧，这个实验说明了．
②烧瓶内的水停止沸腾时，浇上凉水可以看到水重新沸腾起来，这个实验说明了．
③水蒸气喷到冷的玻璃板上，形成小水滴，玻璃板温度升高，这个实验说明了．
（2）小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”．
①调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在．
②小周在图所示位置得到一个清晰的像．老师要求她在凸透镜不动的情况下，把蜡烛向靠近凸透镜移动，在光屏上能成一个（更大、更小）的实像．同时把光屏向远离凸透镜移动．
③小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清．她应当向移动光屏，可再次得到清晰的像．（远离凸透镜、靠近凸透镜、保持光屏不动）
（3）全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：A．斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；B．跟斜面的粗糙程度有关；C．跟斜面的长度有关；
D．跟物体的重力有关．小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程．

实验次数	斜面倾角	斜面粗糙程度	物重 G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长 S/m	有用功 W有/J	总功 W总/J	机械效率 η（%）
①	30°	粗糙	1	0.5	0.7	1	0.5	0.7
②	30°	稍光滑	1	0.5	0.6	1	0.5	0.6	83
③	45°	粗糙	1	0.7	0.9	1	0.7	0.9	78

①请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据（小数位参照表中相关数据）．
②通过对比实验①②数据，可验证猜想（填写字母）．
③通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越．
（3）如图是小红连接的测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验电路．

实验次数	电压	电流	电阻
1	2.0	0.20	10
2	2.5	0.24	10.4
3	2.8	0.25	11.2 11.2

①请你在只改变一根导线连接的情况下，使电路正常工作．（用“×”标出改动之处，画出改接导线）
②小红将电路改接正确后，按正确的操作测得的数据填入表中．表中空白处的数据应是．从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等，你认为可能的原因是．
③根据在该实验中已经测得的数据，还可以得到小灯泡的额定功率是W．