小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟正压力关系，设计了如图(甲)实验装置．实验器材有：木块、长木板、砂和砂桶、测力计、20克砝码若干个、细线等．

(1)实验方法：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动，当木块达到稳定时，测力计读数等于木块和长木板之间的滑动摩擦力大小．请问木板的运动是否一定要作匀速运动_____________(填“一定”或“不一定”)．

(2)在木块上加砝码就可以改变木块对长木板的正压力，改变砂桶中砂的质量，使长木板运动，读出测力计的读数．小明做了四次实验，得到了下表四组数据，其中在第3次实验时，测力计的示数如图(乙)所示，请你帮小明读出测力计的示数并填入相应的位置．

(3)对上表格中正压力大小和测力计读数分析你能得出的结论是____________________________。

小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力关系，设计了如图(甲)实验装置：

   (1)将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块总质量为200克；

(2)沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出                 ，  这个示数即为滑动摩擦力的大小。

(3)分别将木块和所加钩码的总质量增400g、600g进行实验，请在下方设计一个表格，记录实验数据(g取10N／kg)。

(4)另一组同学对实验进行了改进，装置如图乙：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌子的一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连。实验时在砂桶中加砂，使长木板运动。若长木板匀速运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力        测力计读数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力        测力计读数。(选填“大于”、“等于”、“小于”)