亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题。

(1)如图10所示．在放大的测力计表盘中画出此时指针位置．

 (2)而图11所示，这是某地区的一种仪表表盘，它是______表，尝试将表盘读数填入方框中

(3)许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量．请将表格填写完整．

(4)下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：

  “叔叔!”我大声喊道．

  “什么事，我的孩子?”一会儿之后，他问．

  “我想知道，我们俩之间的距离的有多远?”

  “这很简单．”……

  请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离．

  ①实验所需的器材：______________；

  ②应测的物理量：__________________；

  ③要知道他们之间的距离，还需用到的一个已知物理量：___________________________。

亲爱的同学．请你运用所学物理知识解答下面的向题
(1)如图所示．在放大的测力计表盘中画出此时指针位置   

（2)如图所示，这是某地区的一种仪表表盘，它是     表，尝试将表盘读数填入方框中口口口口口

（3）许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量，请将表格填写完整。

亲爱的同学．请你运用所学物理知识解答下面的向题

(1)如图所示．在放大的测力计表盘中画出此时指针位置   

（2)如图所示，这是某地区的一种仪表表盘，它是     表，尝试将表盘读数填入方框中口口口口口

（3）许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量，请将表格填写完整。

(4)下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：

“叔叔!”我大声喊道

“什么事．我的孩子?”一会儿之后．他问。

“我想知道．我们俩之间的距离约有多远?”

“这很筒单”……

请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离

①实验所需的器材：          ；

②应测的物理量：         ；

③要知道他们之问的距离，还需用到的一个已知物理量：          ．

亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题．
（1）如图1所示，在放大的测力计表盘中画出此时指针位置．
（2）如图2所示，这是某地区的一种仪表，它是______表，尝试将表盘度数填入横线上______．
（3）许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量．请将表格填写完整．

仪器名称	工作原理	制作思路
温度计		将温度的高低转换为液柱的长短
电流表	通电导体在磁场中受到力的作用

（4）下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：
“叔叔！”我大声喊道．
“什么事，我的孩子？”一会儿之后，他问．
“我很想知道，我们俩之间的距离约有多远？”
“这很简单．”…
请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离．
①实验所需的器材：______；
②应测的物理量：______；
③要知道他们之间的距离，还需要用到的一个已知物理量：______．