1.摩擦起电 (1)摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电. (2)带电体的性质:可以吸引轻小物体.由此性质可以检验物体是否带电. (3)摩擦起电的原因:由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同.当两个物体相互摩擦时.对核外电子束缚能力强的物体得到电子而带负电.对核外电子束缚能力弱的物体失去电子而带等量的正电,摩擦起电不是产生了电.只是电子从一个物体转移到另一个物体.使正负电荷分开. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(科学探究的方法)一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力,叫摩擦力.当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.那么,滑动摩擦力的大小和哪些因素有关?
小明同学作了如下的猜想:
A、可能与接触的粗糙程度有关.    B、可能与接触面所受的压力有关.
C、可能与接触面的大小有关.      D、可能与运动的速度有关.
小明同学设计了一个实验,利用弹簧秤、长方体木块、玻璃、砝码、毛巾,在不同的物体表面用弹簧秤拉动木块匀速滑动,实验的情况如图所示.
(1)请你分析实验的结论:
①由甲和乙图实验可知,在
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
相同时,接触表面受到的压力越大,摩擦力

②由甲和丙图实验可知,在
压力大小
压力大小
相同时,接触面越粗糙,摩擦力

(2)小明在探究过程中用到了
控制变量
控制变量
法(填实验方法).
(3)在我们学习物理的探究过程中,使用相同方法的实验有:
探究影响蒸发快慢的因素
探究影响蒸发快慢的因素
探究电流与电阻的关系
探究电流与电阻的关系
(填两个实验名称).

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利用日光灯起辉器的玻璃泡检验摩擦带电的现象.方法是:左手拿住氖管一端,右手握住试电笔杆,并将其金属部分与衣裤摩擦后去和氖管另一端接触,观察到氖管发出美丽的橘红色辉光.下列判断正确的是


  1. A.
    辉光一定发生在手拿的那一端
  2. B.
    辉光一定发生在手拿的另一端
  3. C.
    辉光可能发生在手拿的那一端,也可能发生在手拿的另一端
  4. D.
    辉光发生在手拿的那一端,试电笔金属部分一定带正电

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利用日光灯起辉器的玻璃泡检验摩擦带电的现象.方法是:左手拿住氖管一端,右手握住试电笔杆,并将其金属部分与衣裤摩擦后去和氖管另一端接触,观察到氖管发出美丽的橘红色辉光.下列判断正确的是

[  ]
A.

辉光一定发生在手拿的那一端

B.

辉光一定发生在手拿的另一端

C.

辉光可能发生在手拿的那一端,也可能发生在手拿的另一端

D.

辉光发生在手拿的那一端,试电笔金属部分一定带正电

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利用日光灯起辉器的玻璃泡检验摩擦带电的现象.方法是:左手拿住氖管一端,右手握住试电笔杆,并将其金属部分与衣裤摩擦后去和氖管另一端接触,观察到氖管发出美丽的橘红色辉光.下列判断正确的是

[  ]

A.辉光一定发生在手拿的那一端

B.辉光一定发生在手拿的另一端

C.辉光可能发生在手拿的那一端,也可能发生在手拿的另一端

D.辉光发生在手拿的那一端,试电笔金属部分一定带正电

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(2010?安庆二模)如图是周逸凡同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,铁块和木块的大小和形状完全相同.
实验杳弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动.

(1)本实验的实验原理是
二力平衡
二力平衡

(2)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是
接触面粗糙程度一定时,物体间的压力越大,滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度一定时,物体间的压力越大,滑动摩擦力越大

(3)图(乙)、(丙)中铁块和木块叠在一起的目的是使长木板受到的
压力
压力
相同.所使用的方法在初中物理中我们还学了什么实验用到此种物理方法:
探究电阻大小与哪些因素有关
探究电阻大小与哪些因素有关
.(填一个即可)
(4)在乙图中,若将木块放在铁块上后,铁块和木块一起匀速直线运动时,下列关于木块受力说法正确的是
C
C

A.只受重力            B.受重力、支持力和向右的摩擦力
C.受重力和支持力   D.受重力、支持力和向左的摩擦力.

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同步练习册答案