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    随着中考命题考查能力要求的提高.对本讲知识应用的考查也大幅提高．课改区中考试题的特点是:结合生产.生活实际或具有时代性的高科技知识创设问题情景.引导同学们将所学知识应用于新的物理情景．如水位报警器.各种指示仪都不同程度地出现在中考试卷中． 考试热点有:(1)磁现象.磁化.磁场及磁场的方向的确定.磁场和磁感线的关系,通电导体周围的磁场.通电螺线管磁场的特点.电磁铁的特性和工作原理,(4)电磁继电器和扬声器的结构.工作原理以及在生产生活中的应用,(5)磁场对通电子线的作用.电动机的结构和工作原理,(6)电磁感应现象.发电机的工作原理.交流电．另外考查“磁极性质与磁感线方向.磁体周围小磁针的N.S受力方向之间的关系 .“通电螺线管的磁场与电流方向的关系 ,“电磁继电器工作原理 等方面的作图仍是中考作图题的主要内容． 2009年中考预测:磁体与磁体的性质特别是磁极间的相互作用.是电磁学的基础.考查是必不可少的.预计会穿插到电流的磁场中进行考查,电流的磁场是电磁学的重中之重.根据电流方向画出螺线管的磁极.根据通电螺线管的磁极确定电流方向或画绕线估计是考查的主要形式,探究影响电磁铁磁性强弱的因素是一个明显的趋势,分析电磁继电器的工作原理是另一重点内容.估计会出现一些设计电路问题．本讲包括很多探究实验.以这些实验为背景.通过改变实验条件或对实验中某些环节设置障碍.提出一些探究.开放性问题.考查这些实验的探究过程.实验思想以及这些探究实验中所体现的科学方法也是中考命题的趋势 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个，电阻箱一个，已调零的电流表两块，开关两个，导线若干．请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R1与R2并联时，如果R1的阻值保持不变，则电阻R1与R2并联的等效电阻R跟电阻R2的关系为：
    1
    R
    =
    1
    R2
    +b    （b为常量）”．请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表．

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    （2013?丰台区二模）实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个，电阻箱（电路图符号）一个．已调零的电流表一块，开关两个，导线若干．请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R1与R2串联时，如果R1的阻值保持不变，则电阻R1与R2串联的等效电阻R跟电阻R2的关系为：R=R2+k（k为常量）”．请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表．

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    （2012?门头沟区二模）实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各一个，电阻箱（电路图符号）一个，已调零的电流表两块，开关两个，导线若干．请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R1与R2并联时，干路电流I与支路电流I2的关系为：I=I2+b（b为常量）”．请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表．

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    （2011?通州区一模）实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个，电阻箱（电路图符号）一个，已调零的电流表、电压表各一块，开关两个，导线若干．请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R1与R2串联时，如果R2的阻值保持不变，则电阻R1与R2串联的等效电阻R跟电阻R1的关系为：R=R1+b（b为常量）”．请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表．

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    （2013?昌平区一模）实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个，电阻箱（电路图符号 ）一个，已调零的电压表两块，开关两个，导线若干．请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R1与R2串联时，如果R1的阻值保持不变，则电阻R1与R2串联的等效电阻R跟电阻R2的关系为：R=R2+b（b为常量）”．请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表．

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