“探究型试题的解题方法是: (1)抓住题中提出的“问题 , (2)围绕“问题搜集实验数据和相关材料, (3)通过实践和实例进行分析.论证.总结, (4)运用准确的物理语言或数学表达式回答“问题 .得出结论. 【查看更多】

（2009?青海）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、乙两电磁铁，并设计了如图所示的电路．
（1）图中将甲、乙两电磁铁串联起来的目的是

使流经两电磁铁的电流相同

．
（2）分析图中的实验现象，得出的结论是

电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关，在其他条件相同时，线圈匝数越多，磁性越强

．
（3）电磁铁乙的钉尖是

S

极，若让钉尖再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片P应向

左

端移动．（选填“左、右”）
（4）上述探究中采用的实验方法是

控制变量法

．

查看答案和解析>>

卓玛和阿米娜探究物体受到液体的浮力与哪些因素有关，她们将重4N的合金块挂在弹簧测力计下，缓慢浸入液体中，得到下图所示数据．

（1）根据②、③可知：浸在同种液体中的物体，所受浮力与

有关．
（2）根据图

可知，浸没在液体中的物体，所受浮力与液体的深度无关．
（3）根据图④、⑤可知，

．
（4）根据实验，还可以求得物体在酒精中的浮力为

N，该合金块的体积为

m³．
（g=10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³，ρ_酒精=0.8×10³kg/m³）
（5）探究此实验的科学方法是

．

查看答案和解析>>

25、用实验探究决定电阻大小的因素，供选择的导体规格如下表：

材料	编号	长度（米）	横截面积（毫米²）
镍铬合金	①	1	0.5
	②	1	1
	③	1.5	0.5
	④	1.5	1
锰铜	⑤	1	0.5
	⑥	1	1
	⑦	1.5	0.5
	⑧	1.5	1

（1）我们用到的实验方法是：
1、

控制变量法

；
2、

转换法

．
（2）研究电阻与材料的关系时，应选

①

和

⑤

．
（3）研究电阻与长度的关系时，应控制材料、横截面积不变，应选

⑤

和

⑦

．
（4）选

⑤

和

⑥

可研究电阻与横截面积的关系．
（5）对导体的选择合理的一组是（

D

）
A、②③⑤⑥；B、②③⑥⑦；C、⑤⑥⑦⑧；D、①⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、乙两电磁铁，并设计了如图所示的电路．
（1）图中将甲、乙两电磁铁串联起来的目的是．
（2）分析图中的实验现象，得出的结论是．
（3）电磁铁乙的钉尖是极，若让钉尖再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片P应向端移动．（选填“左、右”）
（4）上述探究中采用的实验方法是__．

查看答案和解析>>

用实验探究决定电阻大小的因素，供选择的导体规格如下表：

（1）我们用到的实验方法是：
1、_________；
2、_________．
（2）研究电阻与材料的关系时，应选_________和_________．
（3）研究电阻与长度的关系时，应控制材料、横截面积不变，应选________和_________．
（4）选_________和_________可研究电阻与横截面积的关系．
（5）对导体的选择合理的一组是（_________）

A、②③⑤⑥；
B、②③⑥⑦；
C、⑤⑥⑦⑧；
D、①⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学