1、用如图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能：
如图1，将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次，用手指触摸一被弯折的部位，会感觉到弯折部位的 升高，表明铁丝的内能 ；如图2，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞压下，我们会看到：棉絮 了，这表明用力压下活塞时，玻璃筒内的温度 并达到棉絮的 ，所以出现了我们所看到的现象．
上述的这两个现象都说明了 是改变物体内能的另一种方式．用能量的观点来分析上述的两个现象，我们发现，用这种方法改变物体的内能时，能量是在 能和 能之间相互转化的．

用如图所示的装置来研究影响物体动能大小的因素，实验时，让小球从斜面某一高度无摩擦地滚下，推动水平面上的木块做功．

（1）你认为：小球从斜面上滚下时其机械能；木块与水平面之间摩擦力（填“有”或“无”）．
（2）在此实验中是通过比较来比较小球动能的大小；小球在水平面上推动木块能够做的功越，其动能就越大．
（3）当研究动能的大小与质量的关系时，应该选用质量的两个小球从斜面高度滚下；
（4）当研究动能的大小与速度关系时，应该选用质量的两个小球从斜面高度滚下（选填“相同”或“不同”）．

下列说法正确的是：

回顾实验探究：
（1）探究比较不同物质的吸热能力

步骤现象	两只相同烧杯中盛有等质量的水和煤油，用同样的酒精灯分别给水和煤油加热使水和煤油．升高相同温度．观察加热时间长短．发现对 水 水 加热的时间长
结论	上述现象表明：质量相等 的不同物质升高 相同温度 时．吸收的热量一般是 不同 不同 的，为了表示物质的这种性质，物理学中引入了 比热容 比热容 这个物理量． 单位 单位 质量的某种物质温度 1℃所放出的热量叫这种物质的比热容．
方法	实验中物质吸收热量多少无法直接测得，可通过酒精灯加热时间不同来说明物质吸收热量多少不同，这种研究方法是 转换法 转换法 ．

（2）探究改变物体内能的方法：

过程	将空气压燃仪（如图）的活塞迅速压下去，看到棉花燃烧． 此过程中， 机械 机械 能转化为 内 内 能．
结论	上述过程说明：通过对物体 做功 做功 ，能够改变物体的内能．