(二)物态变化 1 温度:物体的冷热程度叫温度 2摄氏温度:把冰水混合物的温度规定为0度.把1标准大气压下沸水的温度规定为100度. 3温度计 (1) 原理:液体的热胀冷缩的性质制成的 (2) 构造:玻璃壳.毛细管.玻璃泡.刻度及液体 (3) 使用:使用温度计以前.要注意观察量程和认清分度值 4.使用温度计做到以下三点 ① 温度计与待测物体充分接触 ② 待示数稳定后再读数 ③ 读数时.视线要与液面上表面相平.温度计仍与待测物体紧密接触 5.体温计.实验温度计.寒暑表的主要区别 构 造 量程 分度值 用 法 体温计 玻璃泡上方有缩口 35-42℃ 0.1℃ ① 离开人体读数 ② 用前需甩 实验温度计 无 -20-100℃ 1℃ 不能离开被测物读数.也不能甩 寒暑表 无 -30 -50℃ 1℃ 同上 6.熔化和凝固 物质从固态变成液态叫熔化.熔化要吸热 物质从液态变成固态叫凝固.凝固要放热 7.熔点和凝固点 (1) 固体分晶体和非晶体两类 (2) 熔点:晶体都有一定的熔化温度.叫熔点 (3) 凝固点:晶体者有一定的凝固温度.叫凝固点 同一种物质的凝固点跟它的熔点相同 8.物质从液态变为气态叫汽化.汽化有两种不同的方式:蒸发和沸腾.这两种方式都要吸热 9.蒸发现象 (1) 定义:蒸发是液体在任何温度下都能发生的.并且只在液体表面发生的汽化现象 (2) 影响蒸发快慢的因素:液体温度高低.液体表面积大小.液体表面空气流动的快慢 10. 沸腾现象 (1) 定义:沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象 (2) 液体沸腾的条件:①温度达到沸点②继续吸收热量 11. 升华和凝华现象 (1) 物质从固态直接变成气态叫升华.从气态直接变成固态叫凝华 (2) 日常生活中的升华和凝华现象(冰冻的湿衣服变干.冬天看到霜) 12. 升华吸热.凝华放热 例题选讲 例1.烧杯和试管内部装有水.用酒精灯加热烧杯使杯中水沸腾.如图所示.若不断加热.试管中水能否沸腾? [分析与解答] 沸腾有两个条件:①使液体温度达到沸点,②液体能不断吸热. 烧杯内水沸腾时保持100℃.试管内水到达100℃后就无法再从杯中水吸热.故试管中水能达到100℃.但不能沸腾. 例2.医生为病人检查牙齿时.拿一个带把的金属小镜子在酒精灯上烧一烧.然后再放入病人的口腔中.这样做的目的是什么? [分析与解答] 一般情况下.高温气体在遇到温度低的物体时它们之间要发生热传递.气体放热而液化.若不使小镜子升温.放入口腔中.口腔中的水蒸气温度高于小镜子的温度.水蒸气就要在小镜子上液化成雾.使医生看不清牙齿上的病状.所以烧一烧.使小镜子升温.防止口中水蒸气液化. 例3.将一支每小格标为1℃的常用温度计放入冰水混合物中.示数为2℃.放入一标准大气压下的沸水中.示数为92℃.那么这支温度计每小格实际表示的温度是多少?某同学用这支温度计测一杯冷水的温度.示数为11℃.则这杯水的实际温度是多少? [分析与解答] 这支温度计的示数由2℃升高到92℃时.其实际测量温度由0℃升高到100℃.即温度变化了100℃时.刻度上升了格.即这支温度计每小格表示的实际温度是 用这支温度计测冷水温度.它的示数比放入冰水混合物中示数多了格.所以这杯水的实际温度是 例4.把盛有水的纸盒放在火焰上烧.水烧开了纸盒仍不会烧着.这是为什么? [分析与解答]:纸的着火点温度()高于水的沸点.水沸腾后继续吸收热量.温度保持100℃不再升高.因而纸盒不会烧着. [同步训练] 一. 填空题 1. 物质存在的三种状态是 . . . 2. 使用酒精灯加热时.需注意: (1)绝对禁止用酒精灯 另一只酒精灯,用完酒精灯必须用 盖灭. (2)万一洒出的酒精在桌上燃烧起来.不要惊慌.应 扑盖 (3)酒精灯 部分温度最高.应该用它的 部分来加热. 3.常用温度计是根据 制成的. 4.温度计上的字母℃表示 温度.它是这样规定的:把 的温度规定为0度.把1标准大气压下的沸水的温度规定为 度.在这两个温度之间分成 等份.每一等份称为 . 5. 体温计的测量范围是 .分度值是 .体温计可以离开人体读数是因为 .用完后.必须将细管中水银甩回 . 6. 人体正常体温一般是 ℃读作 . 7. 因为体温计的量程为 .所以 用它测量冰水混合物的温度. 8. 用酒精温度计测沸水的温度.因为沸水的温度 酒精温度计的 . 9.晶体与非晶体的一个重要的区别是:晶体都有一定的熔化温度.叫做 .而非晶体没有一定的 .对同一种晶体.它的凝固点与 相等. 10.晶体熔化有两个条件是 和 . 11.在北方.冬天的菜窖里放几桶水.这样做是为了利用水 来使菜窖保持一定温度.使菜不至冻坏. 12.汽化的两种方式是 和 . 13.观察水沸腾时发现:水的 同时发生剧烈的气化现象.并且在水沸腾的过程中.虽然继续 .但温度 . 14.正在沸腾的水.停止加热.水将 继续沸腾.如与外界无热量交换.则水的温度 沸点. 15.使气体液化的方法有 种.是 和 . 16.烧开水时.看到壶口冒出的“白气 是水 后 的结果. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在学习物体的热胀冷缩时,
(1)晓丽收集到如下的信息:
自行车胎气打得太足,在阳光下容易爆裂铁轨之间要留缝隙,否则天热易变形
加热装满冷水的水壶,水会从壶中溢出乒乓球瘪进去一块,把它浸入开水里烫一下会重新鼓起来
从这些信息,你可以得到如下结论:
许多物体,在______时,体积会增大.这种现象叫做物体的热膨胀,它可以发生在何种状态的物质中______.
A.固体、液体;  B.液体、气体;  C.固体、气体;  D.固体、液体、气体
(2)概念建构探究:
不同物质的热膨胀程度不同,这可以用体膨系数β来表示.单位体积的某种物质,温度升高1℃时体积的变化叫做这种物质的体膨系数.下面是在压强不变时,某些固体、液体在接近室温时的体膨系数:
物质β/℃-1熔点/℃物质β/℃-1
7.2×10-5660乙醇75×10-5
3.6×10-51300-1400甘油49×10-5
4.2×10-51083水银18×10-5
问题一:由上述表格看出,金属的熔点越______,体膨系数就越______.
问题二:一般来讲,液体的体膨系数远比固体的体膨系数______.
问题三:请写出体膨系数β的数学表达式,并说明其中各个字母分别表示什么量:
①表达式:______;②各个字母所表示的量:______.

查看答案和解析>>

在学习物体的热胀冷缩时,
(1)晓丽收集到如下的信息:
从这些信息,你可以得到如下结论:
许多物体,在                 时,体积会增大。这种现象叫做物体的热膨胀,它可以发生在何种状态的物质中                 :
A.固体、液体
B.液体、气体
C.固体、气体
D.固体、液体、气体
(2)概念建构探究:
不同物质的热膨胀程度不同,这可以用体膨系数β来表示。单位体积的某种物质,温度升高1℃时体积的变化叫做这种物质的体膨系数。下面是在压强不变时,某些固体、液体在接近室温时的体膨系数: 
问题一:由上述表格看出,金属的熔点越             ,体膨系数就越               。
问题二:一般来讲,液体的体膨系数远比固体的体膨系数                 。
问题三:请写出体膨系数β的数学表达式,并说明其中各个字母分别表示什么量:
①表达式:                     ;②各个字母所表示的量:                                         。

查看答案和解析>>

在学习物体的热胀冷缩时,

(1)晓丽收集到如下的信息:

自行车胎气打得太足,在阳光下容易爆裂

铁轨之间要留缝隙,否则天热易变形

加热装满冷水的水壶,水会从壶中溢出

乒乓球瘪进去一块,把它浸入开水里烫一下会重新鼓起来

从这些信息,你可以得到如下结论:

许多物体,在             时,体积会增大。这种现象叫做物体的热膨胀,它可以发生在何种状态的物质中   (    )

A.固体、液体     B.液体、气体     C.固体、气体 D.固体、液体、气体

(2)概念建构探究:

不同物质的热膨胀程度不同,这可以用体膨系数β来表示。单位体积的某种物质,温度升高1℃时体积的变化叫做这种物质的体膨系数。下面是在压强不变时,某些固体、液体在接近室温时的体膨系数:

物质

β/℃-1

熔点/℃

物质

β/℃-1

7.2×10-5

660

乙醇

75 ×10-5

3.6 ×10-5

1300-1400

甘油

49×10-5

4.2× 10-5

1083

水银

18×10-5

问题一:由上述表格看出,金属的熔点越        ,体膨系数就越         

问题二:一般来讲,液体的体膨系数远比固体的体膨系数         

问题三:请写出体膨系数β的数学表达式,并说明其中各个字母分别表示什么量:

①表达式:          ;②各个字母所表示的量:                               

查看答案和解析>>

在学习物体的热胀冷缩时

(1)晓丽收集到如下的信息:

自行车车胎气打得太足,在阳光下容易爆裂

铁轨之间要留缝隙,否则天热易变形

加热装满冷水的水壶,水会从壶中溢出

乒乓球瘪进去一块,把它浸入开水里烫一下会重新鼓起来

从这些信息,你可以得到如下结论:

许多物体,在             时,体积会增大,这种现象叫做物体的热膨胀,它可以发生在下列何种状态的物质中   (    )

A.固体、液体              B.液体、气体            C.固体、气体     D.固体、液体、气体

(2)概念建构探究:

不同物质的热膨胀程度不同,这可以用体膨系数β来表示。单位体积的某种物质,温度升高1℃时体积的变化叫做这种物质的体膨系数。下面是在压强不变时,某些固体、液体在接近室温时的体膨系数:

物质

β/℃-1

熔点/℃

物质

β/℃-1

7.2×10-5

660

乙醇

75 ×10-5

3.6×10-5

1300-1400

甘油

49×10-5

4.2×10-5

1083

水银

18×10-5

问题一:由上述表格看出,金属的熔点越        ,体膨系数就越         

问题二:一般来讲,液体的体膨系数远比固体的体膨系数         

问题三:请写出体膨系数β的数学表达式,并说明其中各个字母分别表示什么量:

①表达式:                                                              

②各个字母所表示的量:                                                   

查看答案和解析>>

在学习物体的热胀冷缩时,
(1)晓丽收集到如下的信息:
自行车胎气打得太足,在阳光下容易爆裂铁轨之间要留缝隙,否则天热易变形
加热装满冷水的水壶,水会从壶中溢出乒乓球瘪进去一块,把它浸入开水里烫一下会重新鼓起来
从这些信息,你可以得到如下结论:
许多物体,在______时,体积会增大.这种现象叫做物体的热膨胀,它可以发生在何种状态的物质中______.
A.固体、液体;   B.液体、气体;   C.固体、气体;    D.固体、液体、气体
(2)概念建构探究:
不同物质的热膨胀程度不同,这可以用体膨系数β来表示.单位体积的某种物质,温度升高1℃时体积的变化叫做这种物质的体膨系数.下面是在压强不变时,某些固体、液体在接近室温时的体膨系数:
物质β/℃-1熔点/℃物质β/℃-1
7.2×10-5660乙醇75×10-5
3.6×10-51300-1400甘油49×10-5
4.2×10-51083水银18×10-5
问题一:由上述表格看出,金属的熔点越______,体膨系数就越______.
问题二:一般来讲,液体的体膨系数远比固体的体膨系数______.
问题三:请写出体膨系数β的数学表达式,并说明其中各个字母分别表示什么量:
①表达式:______;②各个字母所表示的量:______.

查看答案和解析>>


同步练习册答案