3．指出如图1中各电路图的错误或不妥之处——青夏教育精英家教网—

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指出如图1中各电路图的错误或不妥之处

如图是测量未知电阻R_x的实验电路图：

（1）请对照实验电路图用笔画线代替导线把图中的实物图连接完整．

次数	1	2	3
电压/V	1.1		2.3
电流/A	0.22		0.46

（2）请把第二次测量时如图所示的电压表和电流表示数填入表中相应的空格．
（3）根据公式R=______处理表中所记录的各次实验数据得出待测电阻R阻值为______Ω．
（4）在这个实验中滑动变阻器的作用是______
（5）用这种方法测出的电阻值跟真实值相比较______（填”偏大“偏小”或“相等”）
（6）小珍连好电路后闭合开关，发现无论如何移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表都有示数，但都不变，原因可能是______（写一种即可）；且发现电流表指针反偏，原因是______；纠正错误后重新连好电路，瞬间电流表示数突然变为零但电压表示数约等于电源电压，此时故障可能是______（写一种即可）

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在“探究并联电路干路电流与支路电流关系”的实验中．
（1）实验室提供两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图1电路图所示连电路，请在图2中用笔划线连好电路．

（2）进行实验时，小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少，出现如图3所示的实验现象，这是因为

电压表选择了较大的量程

．
（3）两人各自做了一组实验，数据记录如下表：

	A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A
小李实验	0.24	0.13	0.37
小张实验			0.48

表格中小张实验A、B两点的电流大小相等（如图4所示），是

0.24

A，等于

240

mA．
（4）对两组数据进行分析和论证，小张得出如下结论：

并联电路干路电流等于各支路电流

之和，且各支路电流大小相等

：
请您判断：
①小张的结论是

不完全正确

（填“完全正确”或“不完全正确”）的；
②实验更好的改进方法是：

改用两个规格不一样的灯泡

．
（5）在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题．现在考考你，如图5是某同学连接的电路．对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路．请在要拆除的那根线上打上“×”号．

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在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。

(1)电流表应（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的点。

(2)小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因是；纠正该错误后，闭合开关，发现电流表的指针偏转又如图乙所示，原因是；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A。

(3)上表是另一组的小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据，由此得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：① ；② 。

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在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。

(1)电流表应         （选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的       点。
(2)小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因是            ；纠正该错误后，闭合开关，发现电流表的指针偏转又如图乙所示，原因是            ；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为    A。
(3)上表是另一组的小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据，由此得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：①                             ；②                              。

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