物理活动小组的同学想探究“固体熔化过程的规律”，甲、乙两组同学将适量的某种固体的碎块装在试管中，分别设计出如图所示的两种实验方案．

（l）结合你的探究经历，分析评价他们的方案．
（2）乙组同学在实验中观察到在第3min末开始出现液体，第6min末全部变为液体，记录的实验数据如下表，则根据表中数据，可得出该物质吸热时温度与时间的关系是：．

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
物质温度t/℃	42	47	53	60	65	69	72	76	81	87

（3）分析该组的实验数据判断，该固体是晶体还是非晶体？．理由是：．

（2013?南岗区二模）在“探究固体熔化过程的规律”的实验中，同学们使用完全相同的实验装置（如图甲所示），对两种不同的物质进行了a、b、c三组实验，绘制的图象如图乙所示，其中b、c的质量相同．
（1）晓彤和小雪分析图象可知，a、b、c在熔化过程中的相同点是．
（2）晓彤和小雪进一步分析图象，还有许多发现，对比a、b图象可知，它们的熔点（填“相同”或“不相同”），a、b图象不同的原因是．
（3）请你分析：b物质固态时的比热容c物质固态时的比热容（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）晓彤和小雪进行第三组实验时，忘记及时撤出酒精灯，使烧杯中的水被加热至沸腾，通过观察发现，烧杯中的水沸腾后，试管中的液体没有沸腾，由此说明．

同学们在做“固体熔化过程的规律”实验探究时，将某种物质在熔化过程中记录的数据描绘成如图所示的温度随时问变化图象，由此可知，这种物质是（选填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是℃，熔化时问是min．