右图是初二（2）班蔡海航同学做的四弦琴。其中每根弦的粗细都不相同，弦的松紧也可以调节。请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关。

【提出问题】（2分）

老师的问题：琴的音调与弦的粗细有关吗？

你的问题：                                   

【猜想假设】（2分）

老师的猜想：琴弦越粗音调越低

你的猜想：                             

【设计实验】（2分）

请根据自己或者老师的猜想，设计一个实验方案来验证该猜想是否正确

（只写方法，不用写结论）。

右图是初二（2）班蔡海航同学做的四弦琴。其中每根弦的粗细都不相同，弦的松紧也可以调节。请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关。

【提出问题】（2分）

老师的问题：琴的音调与弦的粗细有关吗？

你的问题：                                   

【猜想假设】（2分）

老师的猜想：琴弦越粗音调越低

你的猜想：                             

【设计实验】（2分）

请根据自己或者老师的猜想，设计一个实验方案来验证该猜想是否正确

（只写方法，不用写结论）。

（6分）右图是初二（2）班蔡海航同学做的四弦琴。其中每根弦的粗细都不相同，弦的松紧也可以调节。请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关。

【提出问题】（2分）

老师的问题：琴的音调与弦的粗细有关吗？

你的问题：                                   

【猜想假设】（2分）

老师的猜想：琴弦越粗音调越低

你的猜想：                             

【设计实验】（2分）

请根据自己或者老师的猜想，设计一个实验方案来验证该猜想是否正确

（只写方法，不用写结论）。