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    授课地点: 物理实验室 授课时间: 2课时 [仪器材料] 塑料瓶.水杯.硬纸片.杯子.气球.塑料挂钩的吸盘.长度不同的几个试管.空可乐瓶 [ 教学目标 ]1. 知识与技能 (1) 知道大气压强的存在.知道托里拆利实验的原理.过程和结论, (2) 了解大气压强产生的原因, (3) 知道大气压强与高度和天气有关, (4) 通过演示实验.培养学生的观察能力和分析能力, (5) 通过对托里拆利实验的学习.培养学生的思维能力. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某同学在物理实验室做实验时，进行了以下几种操作，其中错误的是（　　）

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    某同学在物理实验室做实验时，进行了以下几种操作，其中错误的是（　　）

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    某同学在物理实验室做实验时，进行了以下几种操作，其中错误的是（　　）
    A．将被测物体放在天平托盘的左盘里
    B．为了节省时间，砝码的添加要用手直接拿
    C．称量物体质量时，当指针偏向分度盘左边，就要向右调节平衡螺母
    D．调好平衡的天平，如果移动了位置不需要再次调节平衡

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    学校新近买了30套总质量为300kg的物理实验器材，每套一箱．现在，某实验员需要把这批实验器材搬运到14m高的物理实验室．
    （1）该实验员需要对实验器材做
    42000
    42000
    J功；（g取10N/kg）
    （2）假设他身体可以提供的功率P如图那样取决于所搬运物体的质量m，若要尽可能快地把这批器材搬上去，那么他每次搬运的箱子数应为
    3
    3
    个；
    （3）不考虑搬起箱子、放下箱子和下楼的时间，则：他搬运这批实验器材的最短时间为
    600
    600
    s．

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    学校物理实验室里，直接用来测量物体质量的仪器是（　　）

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