一天晚上小明在家中正欣赏着音箱里传出来的优美音乐.忽然停电了.他将蜡烛点亮后放在音箱前面.过了一会儿来电了.音乐又响起来了.小明从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳.仔细观察还发现当音箱音量突然变大时.烛焰摇曳得更明显.请你根据上述现象.找出相关的物理知识.(要求:至少写出两个物理知识) 第 5 页 共 6 页 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

晚上小吴在家中正欣赏着音箱里传出来的交响乐,忽然停电了.他将蜡烛点亮后放在音箱前面.过了一会儿通电了,交响乐又响起来了.小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳,仔细观察还发现当音箱音量突然变大时,烛焰摇曳得更明显,烛焰没有受到风的影响.
(1)由此可确定声能传递
能量
能量

(2)他在镜子中看见的蜡烛是通过光的
光的反射
光的反射
后形成的像.
(3)当蜡烛越靠近镜子时,蜡烛在镜中像的大小将
不变
不变
.(填“变大”“变小”或“不变”)

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晚上小吴在家中正欣赏着音箱里传出来的交响乐,忽然停电了。他将蜡烛点亮后放在音箱前面。过了一会儿通电了,交响乐又响起来了。小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳,仔细观察还发现当音箱音量突然变大时,烛焰摇曳得更明显。

⑴烛焰没有受到风的影响,进一步探究,发现蜡烛越靠近音箱,烛焰摇曳得越明显,由此可确定烛焰的摇曳是受            的影响所致。

⑵他在镜子中看见的蜡烛是通过           后形成的     (填“实”或“虚”)像。

⑶当蜡烛越靠近音箱时,蜡烛在镜中像的大小将                    。(填“变大”“变小”或“不变”)

⑷上述现象中,除了响度的声知识外,相关的声的知识还有(写出两例):

                                                                   

                                                                   

 

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晚上小吴在家中正欣赏着音箱里传出来的交响乐,忽然停电了。他将蜡烛点亮后放在音箱前面。过了一会儿通电了,交响乐又响起来了。小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳,仔细观察还发现当音箱音量突然变大时,烛焰摇曳得更明显。
⑴烛焰没有受到风的影响,进一步探究,发现蜡烛越靠近音箱,烛焰摇曳得越明显,由此可确定烛焰的摇曳是受           的影响所致。
⑵他在镜子中看见的蜡烛是通过           后形成的    (填“实”或“虚”)像。
⑶当蜡烛越靠近音箱时,蜡烛在镜中像的大小将                    。(填“变大”“变小”或“不变”)
⑷上述现象中,除了响度的声知识外,相关的声的知识还有(写出两例):
                                                                   
                                                                   

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晚上小吴在家中正欣赏着音箱里传出来的交响乐,忽然停电了。他将蜡烛点亮后放在音箱前面。过了一会儿通电了,交响乐又响起来了。小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳,仔细观察还发现当音箱音量突然变大时,烛焰摇曳得更明显。

⑴烛焰没有受到风的影响,进一步探究,发现蜡烛越靠近音箱,烛焰摇曳得越明显,由此可确定烛焰的摇曳是受            的影响所致。

⑵他在镜子中看见的蜡烛是通过            后形成的     (填“实”或“虚”)像。

⑶当蜡烛越靠近音箱时,蜡烛在镜中像的大小将                     。(填“变大”“变小”或“不变”)

⑷上述现象中,除了响度的声知识外,相关的声的知识还有(写出两例):

                                                                   

                                                                   

 

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晚上小吴在家中正欣赏着音箱里传出来的交响乐,忽然停电了。他将蜡烛点亮后放在音箱前面。过了一会儿通电了,交响乐又响起来了。小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳,仔细观察还发现当音箱音量突然变大时,烛焰摇曳得更明显。
⑴烛焰没有受到风的影响,进一步探究,发现蜡烛越靠近音箱,烛焰摇曳得越明显,由此可确定烛焰的摇曳是受           的影响所致。
⑵他在镜子中看见的蜡烛是通过           后形成的    (填“实”或“虚”)像。
⑶当蜡烛越靠近音箱时,蜡烛在镜中像的大小将                    。(填“变大”“变小”或“不变”)
⑷上述现象中,除了响度的声知识外,相关的声的知识还有(写出两例):
                                                                   
                                                                   

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