在探究平面镜成像规律时.老师把一块平面镜CD竖立在讲台上.坐在A点的甲同学通过平面镜看到了坐在B点的乙同学的像如图3,在这一现象中.光线的反射角是 ( ) A.∠1 B.∠2 C.∠3 D.∠4 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(1)小章同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛A的像重合,如图1所示.在此实验中:选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系;移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏,则光屏上______接收到蜡烛A烛焰的像(选填“能”或“不能”);小章将蜡烛逐渐远离玻璃板时,蜡烛所成像的大小______ (选填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)小周做“探究凸透镜成像规律”实验,如图2,此时烛焰能在光屏上成一个清晰的像,则物距为______cm,老师要求她在凸透镜不动的情况下,在光屏上再成一个更小的清晰的像,小周应当把蜡烛向______移动,同时把光屏向______移动.

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(1)小章同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛A的像重合,如图1所示.在此实验中:选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的    关系;移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏,则光屏上    接收到蜡烛A烛焰的像(选填“能”或“不能”);小章将蜡烛逐渐远离玻璃板时,蜡烛所成像的大小     (选填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)小周做“探究凸透镜成像规律”实验,如图2,此时烛焰能在光屏上成一个清晰的像,则物距为    cm,老师要求她在凸透镜不动的情况下,在光屏上再成一个更小的清晰的像,小周应当把蜡烛向    移动,同时把光屏向    移动.

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(2012?天河区一模)(1)小章同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛A的像重合,如图1所示.在此实验中:选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系;移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏,则光屏上
不能
不能
接收到蜡烛A烛焰的像(选填“能”或“不能”);小章将蜡烛逐渐远离玻璃板时,蜡烛所成像的大小
不变
不变
 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)小周做“探究凸透镜成像规律”实验,如图2,此时烛焰能在光屏上成一个清晰的像,则物距为
12
12
cm,老师要求她在凸透镜不动的情况下,在光屏上再成一个更小的清晰的像,小周应当把蜡烛向
移动,同时把光屏向
移动.

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以下是小明同学在做实验时遇到的一些问题.
(1)甲图是在做“自制温度计”的实验时:小明发现玻璃管内的液面变化不明显,请你提出一条改进措施:______.
小明还发现,普通的液体温度计中并不使用“水”这种容易获取的液体,请你帮他分析原因:______.
(2)乙图是探究“凸透镜成像规律”时,小明想观察虚像,他应该如何操作(透镜的焦距为10cm):______.
当蜡烛离凸透镜30cm时,调节光屏位置可以得到______(选填倒立、正立)像,老师在分析讲解的时候小明没有把蜡烛熄灭,一直在记笔记,下课前发现光屏上的像______(选填下移了、上移了、没有改变)
(3)丙图是在探究“杠杆平衡条件”时出现的情形,小明想使杠杆在水平位置平衡,他可以把右面的钩码______,小明他测量了许多组数据目的是______.

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以下是小明同学在做实验时遇到的一些问题.
(1)甲图是在做“自制温度计”的实验时:小明发现玻璃管内的液面变化不明显,请你提出一条改进措施:______.
小明还发现,普通的液体温度计中并不使用“水”这种容易获取的液体,请你帮他分析原因:______.
(2)乙图是探究“凸透镜成像规律”时,小明想观察虚像,他应该如何操作(透镜的焦距为10cm):______.
当蜡烛离凸透镜30cm时,调节光屏位置可以得到______(选填倒立、正立)像,老师在分析讲解的时候小明没有把蜡烛熄灭,一直在记笔记,下课前发现光屏上的像______(选填下移了、上移了、没有改变)
(3)丙图是在探究“杠杆平衡条件”时出现的情形,小明想使杠杆在水平位置平衡,他可以把右面的钩码______,小明他测量了许多组数据目的是______.

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