有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b高度和截面积都相同；b、c等高，b的截面积小于c的截面积，c、d截面积相同．筒内装有如图所示的水．李华等同学对有关发声现象进行了探究：
（1）当用嘴对着四个筒口吹气时，都能发出声音，这主要是由振动而产生的．观察发现，吹响a的音调比b高，说明在发声体粗细相同时，发声体长度越（长、短），振动越快．
（2）吹b、c产生声音时，发现b的音调比c高，说明在发声体长度相同时，发声体越（粗、细），振动越快．
（3）根据以上研究成果可知，吹c、d发出声音的音调高低关系应是：（c高、d高、一样高）．
（4）声音是由物体振动产生的，但人眼无法观察到本实验中发声体的振动．李华马上设想用“转换法”显示振动情况，他的做法是：．
（5）用敲击的办法也能使玻璃筒发声，敲击a和b时，a的音调比b（高、低）．

有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b高度和截面积都相同；b、c等高，b的截面积小于c的截面积，c、d截面积相同，筒内装有如图所示的水。李华等同学对有关发声现象进行了探究：

有四支相同材料和相同厚度的玻璃量筒，其中a、b等高等截面积；b、c等高，b的截面积小于c的截面积，c、d不等高，但截面积相同，装有如上图所示的水。探究小组的同学们分别轻轻敲打来听音调的高低，从而探究空气柱发声的频率与空气柱的关系。