扩散现象证明分子在永不停息的做无规则运动.扩散是指不同物质互相接触时.彼此进入对方的现象.分子运动的快慢与温度有关,温度越高,分子运动越剧烈. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

不同物质相互接触时,彼此
进入对方
进入对方
的现象叫做扩散现象.扩散现象证明了
分子在永不停息地做无规则运动
分子在永不停息地做无规则运动

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(2010?广州)用图的装置演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一瓶装有空气.为了有力地证明气体发生扩散,装二氧化氮气体的应是
B
B
(选填“A”或“B”)瓶.根据
B瓶内红棕色变淡的
B瓶内红棕色变淡的
现象可知气体发生了扩散.扩散现象说明气体分子
永不停息做无规则运动
永不停息做无规则运动
.若实验温度分别为①0℃,②4℃,③20℃,④30℃.则在
温度下(填序号)气体扩散最快.

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甲乙丙三个装置图是课本中的三个演示实验,图甲是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,当迅速压下活塞时,可看见筒内棉花燃烧起来.这是通过
做功
做功
方式使玻璃筒内的空气
内能
内能
增加,温度升高,达到棉花的燃点,使棉花燃烧.图乙是通过
热传递
热传递
方式把试管里的水加热至沸腾.图丙是演示气体扩散现象实验,其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一瓶装有空气.为了有力地证明气体发生扩散,装二氧化氮气体的应是
B
B
( 填“A”或“B”) 瓶.当抽去玻璃板一段时间后,另一瓶中有红棕色气体的现象可知气体发生了扩散.扩散现象说明气体分子
在永不停息地无规则运动
在永不停息地无规则运动

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阅读《走进分子世界》的教学案例,回答有关问题。

导入:多少年来,人们一直关注物质结构问题。从外表看,各种形态的物质似乎都是连续的,人们凭肉眼无法看到它的内部结构。这给人们探索物质结构带来困难。科学家采用一种非常有效的方法,就是根据观察到的现象提出一种结构模型的猜想,在收集证据来证实自己的猜想。随着观察技术的发展,人们收集到更多的证据,一些被许多证据支持的结构模型得到人们的承认。让我们借用这种科学方法共同建构一种物质结构的模型。

一、提出一种模型

活动:

1.用碳素笔在纸上画一笔,在用放大镜或低倍显微镜观察,你会看到……

2.将高锰酸钾颗粒放入水中,你看到的现象是……

3.将装有半管水和半管酒精的长玻璃管反复翻转,你看到的现象是……

请你选择如下一种模型,尝试解释活动中看到的现象。

模型① 物质由微小颗粒组成,微粒彼此紧靠在一起

模型② 物质由微小颗粒组成,微粒之间有间隙

模型③ 固体物质是由微粒组成的液体是连成一片的,固体颗粒可以挤进液体中

交流:

固体物质可以看成是不连续的微粒组成,液体物质能看成是由微粒组成吗?证据是什么?气体物质也能看成是由微粒构成吗?证据有哪些?

小结1:科学家发现,物质是可分的。科学家还发现,当物质分到一定程度后,化学性质会发生变化,例如水……。科学家把能够保持物质化学性质的最小微粒称为分子。

根据上面讨论的结果,我们可以把分子模型概括为如下内容:分子是组成物质的一种微粒,这种微粒之间有间隙。

二、改进模型

你认为小结1中提出的模型内容,能够解释日常生活中我们见到的许多现象吗?有哪些现象还不能解释?

例如:墙内开花墙外香。用上述分子模型的内容不能解释这一现象。请你猜想一下,对分子模型的内容还需要做什么补充?

分子是否运动?

交流:有哪些证据支持你的猜想?

演示:两种液体的扩散现象,两种气体的扩散现象。

小结2:大量实验事实证明:分子处在永不停息的运动之中。

三、对模型的进一步完善

交流:既然分子间有空隙,而且分子又是运动的,那么为什么我们看到的许多物体不是散沙一盘?

猜想:分子间还存在吸引力的作用。

演示:铅圆柱的实验

小结3:大量的事实和研究证明,分子间不仅存在吸引力,而且还存在斥力。

…… 

结束语: ………

(1)结合上述案例,请你拟定本节课的教学目标。

(2)请举两个生活中的例子,说明分子间存在斥力。

(3)结合案例内容和教学目标,请你补充教师的结束语。

(4)简要评析该案例的特点。

3分)

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