练习册

  • 练习册
  • 试题
    3．情感态度与价值观 ●对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣.体会科学技术的价值． ●乐于制作弹簧测力计.在实际制作过程中养成严谨的科学态度． 教学重点与难点 弹簧测力计的制作和使用方法既是此节的重点.又是此节的难点 教学课时:1时 教学过程: 引入新课 在日常生活中.我们经常会见到或接触到一些有趣的物体．它们在被挤压后.形状或体积会发生变化.但一旦撤消挤压.它们就会恢复原来的形状,而一些物体即使撤消挤压后.它们也不能恢复原来的形状.样貌． 请同学们根据自己日常所见.所用.找找哪些物体能够恢复形状?哪些物 体不能恢复原貌? 学生交流.讨论.回答. 介绍弹性和塑性的概念.弹力及弹力产生的条件. 新课教学 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2009?石景山区一模）下列生活、生产实例与所包含物理知识的说法中，正确的是（　　）

    查看答案和解析>>

    小华学习了电与磁后，对所学的知识进行了回忆和总结，下面是她对有关电与磁的分析，其中错误的是（　　）
    精英家教网
    A、图a装置的原理可用于制作电动机B、图b表明磁体间的引力使列车悬浮起来C、图c是研究电磁感应现象的实验装置D、图d可用来演示通电导体周围存在磁场

    查看答案和解析>>

    《义务教育物理课程标准》是物理教学的纲领性文本。

    （1）《义务教育物理课程标准》将内容标准分为       和科学内容两部分，其中科学内容包括物质、运动和相互作用以及         三个部分。

    （2）《义务教育物理课程标准》中，课程目标分为知识技能目标和体验性目标，对不同水平的学习和不同类型的目标要求用不同的行为动词进行描述。请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词：                                          。（说明：体验性目标主要指“过程与方法”和“情感、态度、价值观”维度的目标）。

    （3）下表是《义务教育物理课程标准》中“声和光”的部分“内容标准”。

    内 容 标 准

    样例与活动建议

    1．通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。
        2．通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。探究并了解光的反射和折射的规律。    3．通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像的应用。

    4．通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。

    1.收集超声波的应用实例。
        2.调查社区或学校中噪声污染的情况和已采取的防治措施，进一步提出防治噪声的建议。    3.阅读投影仪或照相机的说明书，通过说明书学习使用投影仪或照相机。

    4.用两个焦距不同的凸透镜制作望远镜。


    《义务教育物理课程标准》中的其他内容标准部分还有有许多类似上述的“样例与活动建议”，请你简要谈谈它们对课程实施有何指导意义。

    查看答案和解析>>

    小华同学对日常生活中的一些数据进行估测，与实际接近的是（　　）

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案