弹簧测力计制作方案的探究.制作及其使用. ⒊教学难点 弹簧测力计制作方案的探究及其制作过程. ⒋教学方法 采用“探究式 教学模式.边实验.边总结并应用启发式的综合性教学法. ⒌教具和媒体 教师用:课件.实物投影. 水球.弹簧.拉力器.弹簧测力计.钩码. 学生用:橡皮筋.橡皮泥.弹簧.直尺.铝导线.弹簧测力计.气球.钩码一组. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

25、在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,请你根据下图实验操作,从中选出一些图,针对某一个因素进行探究,并通过分析弹簧测力计的示数,说明你的探究结果.
(1)探究的因素是:
液体密度

选用的图是:
①④⑤
(填图中的序号)
探究的结果是:
浸在液体中的物体所受浮力与液体的密度有关,在物体排开液体体积一定时,液体的密度越大,浮力就越大.

(2)上述所设计的方案,采用的方法是(
A

A、控制变量法;B、转换法;C、模型法;D、等效法

(3)小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”.他找来薄铁片、烧杯和水进行实验.实验步骤如下:
步骤一将铁片放入盛水的烧杯中,铁片下沉至杯底;
步骤二将铁片弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上.
①通过分析可知,第一次铁片受到的浮力
小于
第二次铁片受到的浮力(选填“大于”、“等于”或“小于”);
②小明得出:物体受到的浮力与其形状有关.小明得出错误结论的原因是:他只关注了铁片
形状
的改变,忽视了
排开液体的体积
对浮力大小的影响.

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在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,请你根据下图实验操作,从中选出一些图,针对某一个因素进行探究,并通过分析弹簧测力计的示数,说明你的探究结果.

(1)探究的因素是:
物体排开液体的体积
物体排开液体的体积
选用的图是:
①、②、③
①、②、③
(填图中的序号)探究的结果是:
物体排开液体的体积越大,受到的浮力越大
物体排开液体的体积越大,受到的浮力越大

(2)上述所设计的方案,采用的方法是
A
A

A.控制变量法     B.转换法       C.模型法       D.等效法.

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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中.
(1)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动长方体木块,实验操作的关键是
使木块作匀速直线运动
使木块作匀速直线运动

(2)实验中弹簧测力计示数如图所示.根据
二力平衡
二力平衡
知识可知,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
N.
(3)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是
没有控制压力的大小相同
没有控制压力的大小相同

(4)请你利用图中已有的器材,设计探究方案验证小华的猜想.
答:
用同一个木块,分别平放、侧放,测出匀速拉动时弹簧秤的示数
用同一个木块,分别平放、侧放,测出匀速拉动时弹簧秤的示数

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在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,请你根据下图实验操作,从中选出一些图,针对某一个因素进行探究,并通过分析弹簧测力计的示数,说明你的探究结果.
(1)探究的因素是:______
选用的图是:______(填图中的序号)
探究的结果是:______.
(2)上述所设计的方案,采用的方法是(______)
A、控制变量法;B、转换法;C、模型法;D、等效法

(3)小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”.他找来薄铁片、烧杯和水进行实验.实验步骤如下:
步骤一将铁片放入盛水的烧杯中,铁片下沉至杯底;
步骤二将铁片弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上.
①通过分析可知,第一次铁片受到的浮力______第二次铁片受到的浮力(选填“大于”、“等于”或“小于”);
②小明得出:物体受到的浮力与其形状有关.小明得出错误结论的原因是:他只关注了铁片______的改变,忽视了______对浮力大小的影响.

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在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,请你根据下图实验操作,从中选出一些图,针对某一个因素进行探究,并通过分析弹簧测力计的示数,说明你的探究结果.
(1)探究的因素是:______
选用的图是:______(填图中的序号)
探究的结果是:______.
(2)上述所设计的方案,采用的方法是(______)
A、控制变量法;B、转换法;C、模型法;D、等效法

(3)小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”.他找来薄铁片、烧杯和水进行实验.实验步骤如下:
步骤一将铁片放入盛水的烧杯中,铁片下沉至杯底;
步骤二将铁片弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上.
①通过分析可知,第一次铁片受到的浮力______第二次铁片受到的浮力(选填“大于”、“等于”或“小于”);
②小明得出:物体受到的浮力与其形状有关.小明得出错误结论的原因是:他只关注了铁片______的改变,忽视了______对浮力大小的影响.

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