小明同学用如图1所示的装置，研究光的反射规律，在平面镜的上，方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．

（1）其中可折转的光屏，在实验中的作用是：（写出两条）①；②．
（2）如图1，让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了（选填“镜面”或“漫”）反射．若将F板向后折转一定的角度，则在F板上（选填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线的位置（选填“发生”或“不发生”）变化；反射光线和入射光线（选填“在”或“不在”）同一平面内．
（3）如果探究对于已知光路，光能否沿它的反方向传播，请你简要说明做法．，这表明：光路是．
（4）下面是小明在研究光的反射规律时的主要内容：
请你帮他按正确的顺序将序号排列出来
A、改变光束的入射方向，在重做一次，换另一种颜色的笔，记录光的径迹
B、取下纸板，用量角器测量ON两侧的各个角i和r
C、把一个平面镜放在桌面上，再把一张纸板竖直的立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面（如图2）
D、让一束光贴着纸板沿某一个角度入射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光和反射光的轨迹
E、分析实验数据归纳得出结论

实验次数	角i	角r
第一次	30°
第二次		60°

（5）上表是小明两次测量的数据，请你帮他将表格中空着的数据填上
（6）实验结果为：在反射现象中，反射角入射角．

（2005?海珠区一模）在如图所示的滑轮组机械效率探究实验中，小明猜想机械效率可能与物体的重力有关，他设计实验并把数据记录在表格中，籍此研究．
（h：物体上升高度   s：自由端移动过的距离   F：自由端拉力
G：物体重力       G_动：动滑轮重力         G_定：定滑轮重力）

次数	F/N	G/N	s/m	h/m	η
（1）	1	2	0.3	0.1	66.7%
（2）	2.5	6	0.3	0.1	①

上表中，①的结果是：；由上表的数据可知，同一滑轮组，被提升物体重力越大，机械效率就越．
（2）回答实验后的问题

根据第一组实验的图示信息可知，物体在盐水中的浮力为N；这组实验研究物体在不同液体中受到浮力，实验过程中控制了一个不变的物理量，这个物理量是：．
（3）小李通过实验探究重物下落时的运动状况，它选择了一个没有风、而且足够高的地方，让手上的重物从静止开始放手，另一个同伴小张通过仪器测量重物下落时间与速度的有关数据如下表：

下落时间t/s	0	1	2	3	4	…
下落速度v/（m?s-1）	0	9.8	19.6	①	39.2	…

请你分析上表中的数据，填写对应的下落速度①m/s；
分析下落速度与时间之间的关系，可以得出结论：．

在探究“光反射时的规律”实验中，某小组实验步骤如下：
A．把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图甲所示．
B．让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出，在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹．改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔，记录光的径迹（如甲图）．
C．取下硬纸板，用量角器测量NO两侧的角i和角r．
D．纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察反射光线（如乙图）．
根据上述实验步骤，回答下列问题：
（1）该实验中硬纸板显示出：反射光线与入射光线位居两侧．
（2）该实验中硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否．
（3）由实验步骤C可以得到的规律是．
（4）在甲图中，如果将光线沿着FO射向平面镜时，你还会发现的规律是．
（5）为了便于观察，该实验最好在的环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）．

下面是小明在研究光的反射规律时的主要步骤：

（1）请你帮他完成实验步骤，并按正确的操作顺序将序号排列出来：
A．改变光束的入射方向，再重做一次．换另一种颜色的笔，记录光的径迹
B．取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i 和∠r，并记入表中
C．把一个平面镜放在桌面上，再把一张纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面（如图）
D．让一束光贴着纸板沿某角度入射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光和反射光的径迹
（2）下表是正确实验所应测得的数据，请你将表中应有的数据填上．

实验次数	∠i	∠r
第一次	30°
第二次		60°

（3）光的反射有何实际应用？又有什么危害？
应用：
危害：
（4）小华家某一卧室的结构如图所示，由于室内很暗，当阳光从阳台射入时，请你想办法帮他将阳光引到室内，照亮书桌．

（5）请你设计一个实验验证平面镜所成的像和物体大小相等．请写出实验器材、步骤和现象．