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    (一)能的定义和单位 师:请同学们说一说你都知道哪些形式的能量?看谁知道的最多. 生:光能.电能.热能.声能.太阳能.风能-- 师:同学们知道的能量可真不少.下面请同学们看下面的四个情景.(多媒体播放课件:流水推动水磨转动.风推帆船.吹动风车.子弹击穿木块.汽车撞击木块.) 师:刚才同学们看到的流水.风.子弹.汽车是否具有能量? 生:回答. 师:请同学们讨论一下:这些物体有什么共同特点? 生:讨论后回答:它们都是运动的. 师:根据它们的特点.大家认为这种形式的能应该怎样命名? 生:讨论后回答:应该叫动能. 师:好.就叫它动能.这节课我们就来学习动能. 师:同学们能否试着给动能下一个定义? 生:讨论并给出定义. 师:(板书:1.动能的定义:物体由于运动而具有的能.)除了刚才的四个物体.大家还知道哪些物体具有动能?请讨论回答. 生:讨论并举例.如奔驰的骏马.飞行的小鸟.游动的鱼.地球.月亮-- (说明:此处体现从物理走向生活.培养学生联系实际的能力.) 师:指出一切运动的物体都具有动能.并指出动能的单位.(板书:2.动能的单位:焦耳.) 【查看更多】

     

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