2.6 4.4 22-24如图 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图是测量“小灯泡额定功率”的实验(小灯泡上标有“2.5 V“字样).已知电源是两节新的干电池.
(1)图甲中a表应是
 
表,b表应是
 
表;
(2)请用笔画线代替导线按图甲电路图将图乙连线完整;(原有导线不许改动,导线不许交叉)
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(3)如果线路连接完好,在闭合开关时,小灯泡亮一下又突然熄灭了,这种现象可能是什么原因造成的?(答出一种原因即可)
 

(4)排除故障后,实验时发现电压表示数为2V,为了测额定功率应将滑动变阻器滑片P向
 
端移动.(选填“A““B“)
(5)如图表格是某同学在该实验中记录的数据.
实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
电压U/A 1.0 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8
电流I/A 0.21 0.22 0.24 0.25 0.26 0.28 0.29 0.30 0.31 0.32
电功率P/W 0.21 0.26   0.40 0.47 0.56 0.64 0.72 0.81 0.90
电阻R/Ω 4.8 5.5 5.8 6.4 6.9 7.1 7.6 8.0   8.8
灯泡亮度 亮度逐渐增强
将第三次实验的电功率值和第九次实验的电阻值填入表中的空格内.
(6)根据“灯泡越亮,电阻越大”的实验事实,你认为可能是什么原因造成灯丝电阻变化的?
(7)某同学根据小灯泡的规格“2.5V 0.3A”,计算小灯泡两端电压为1.6V时小灯泡的功率:R=
U额定
I额定
=
2.5V
0.3A
=8.33Ω
,P=
U2
R
=
(1.6V)2
8.33Ω
=0.307W

另一同学则认为,根据实验测出的数据,可知电压为1.6V时小灯泡功率P=0.4W.为什么两人得出的结果不同呢?请分析其中的原因.

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如图,某学习小组同学在做水火箭实验时,对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究.他们在容积为2000ml的可乐瓶内装上不同体积的水,每次发射的角度均为20°,向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出,使水火箭向前射出.下表是他们在实验中收集到的数据:
容积:2000ml的可乐瓶
发射角度 20度
水量(ml) 300 400 500 600 700
第一次距离(m) 18.28 19.6 20.95 19.95 16.98
第二次距离(m) 17.42 20.3 24.36 23.36 14.36
第三次距离(m) 22.33 19.58 21.32 21.34 19.34
(1)橡皮塞从瓶口冲出,而水火箭却向前射出,可利用我们所学过的
力的作用是相互的
力的作用是相互的
知识来解释.
(2)由实验方案可知,他们研究的问题是
水火箭的水平飞行距离与装水量是否有关?
水火箭的水平飞行距离与装水量是否有关?

(3)本实验中,发射的角度为20°时,可乐瓶内装上不同体积的水,进行多次实验的目的是
使实验结论具有普遍意义
使实验结论具有普遍意义

(4)请设计一个验证“水火箭的水平飞行距离与发射角度是否有关?”的实验方案.
将可乐瓶内装上一定体积的水,多次改变发射的角度,向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出,使水火箭向前射出,测出水平飞行距离并进行比较
将可乐瓶内装上一定体积的水,多次改变发射的角度,向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出,使水火箭向前射出,测出水平飞行距离并进行比较

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如图1示装置用于做“探究水的沸腾”实验.

(1)该装置中的错误之处是:
温度计的玻璃泡接触到了容器底
温度计的玻璃泡接触到了容器底

(2)纠正错误后,进行正确操作时记录的数据如下表:
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100
由表中数据可知,水的沸点是
100
100
℃.实验中观察到水沸腾时气泡变化的情况是:
气泡越来越大
气泡越来越大

(3)小丽同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,将实验数据记录在下表中:
时间t/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65
温度t/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22
请在图2坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线.从沸水自然冷却过程中温度随时间的变化的曲线图中,你能发现的规律是:
温度下降先快后慢
温度下降先快后慢

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如图是一位同学做“观察水的沸腾”的实验装置.他从水温升到90℃开始,每隔1min读一次温度计示数记在表格中,并观察水中气泡.听水发出的声音,直到水沸腾5min为止.
t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
t/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98 98
(1)水中气泡在沸腾时较
(填大或小),水的声音在
快要沸腾
快要沸腾
时最响(填“快要沸腾”或“沸腾”).
(2)根据上述数据,画出水的沸腾图象.
(3)从图象可知,沸腾时对水加热,水的温度
不变
不变
(填“升高”、“不变”、“降低”).由实验数据可知,水的沸点为
98
98
℃.
(4)该同学做完上面实验后,又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,将实验数据记录在下表中:
t/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65
t/℃ 98 71 55 45 35 28 24 22 22
①该同学做实验时的室温是
22
22
℃;
②分析表中数据,回答下面问题:
如果有一天,你要喝一杯奶茶,有两种方法可供你选择:A.先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶;B.先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5min.你认为
方法冷却效果较好.

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精英家教网如图是八年级1班同学做“观察水的沸腾”的实验装置.同学们从水温升到90℃开始,每隔1min读一次温度计示数记在表格中,并观察水中的气泡,听水发出的声音.直到水沸腾5min为止.
(1)装置中石棉网的作用是:
 
,酒精灯用
 
部位加热,可以采取
 
 
等方法减少实验时间.
(2)水中的气泡在沸腾前
 
,水中的声音沸腾时比沸腾前
 

t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
t/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 98 97 98 98
(3)根据上述表格,在直角坐标系中画出水的沸腾图象.
(4)从图象可知:沸腾时,对水继续加热,水的温度
 
.其中有误的数据是
 
,由实验数据可知道,水的沸点为
 
℃.
(5)同学们测得水的沸点不足100℃,可能的原因是:
 

(6)同学们在做完“观察水的沸腾”实验后,又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,将实验数据记录在下表中.
时间t/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65
温度/℃ 100 75 57 45 35 28 24 22 22
①同学们做实验时的室温是
 
℃.
②分析表中数据,你发现什么规律:
 

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同步练习册答案