某同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源、待测电阻R₁

电流表、电压表、滑动变阻器R₂电键及导线若干，所有元件均完好，该同学实验操作步骤正确。

①　按图15连接电路时，应将电键　　（13）　　。

②　闭合电键前，滑动变阻器的滑片应移至　　（14）　　（选填“a”或“b”）处；

③　他在移动滑动变阻器滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.20安～0.58安，电压表示数相应的变化范围为2.0伏～6.0伏，当移动滑动变阻器滑片到某位置时，电压表、电流表的示数分别如图16所示，则待测电阻R₁阻值的平均值为　（15）　　欧（保留一位小数）。

④　完成上述实验后，该同学还想测量另一段电炉丝的电阻R_x的阻值，可是在连接电路时，发现电源、电压表和滑动变阻器都已损坏。经过思考，他利用刚才已测得的定值电阻R₁及原来剩下的器材，再向老师要了一个电源（电源电压未知且保持不变）和一个电键S₁，重新设计电路进行实验。 把设计的电路图画在答题纸相应框内（测量过程中，电路元件接线不能更改）。　　（16）　　简要叙述操作要点：　　　　　　　　　　　　（17）　　　　　　　　　　　　。

图15　图16

在课外活动中，老师给出了下列器材：电源（电压为6V）、一个定值电阻（）、一个滑动变阻器（最大阻值是）、电压表、电流表、开关和导线若干。活动中小明同学设计的电路如图12所示，在正确连线和调节滑片后，小明测出的数据如下表一所示。

表一：

（1）数据记录表格一中的“功率”是那个器材的功率？答： 。“功率”的变化情况是 。

小明通过分析数据提出了一个猜想：“在电源电压不变的情况下，图中的定值电阻和滑动变阻器的阻值相等时，滑动变阻器的功率最大。”为了验证猜想是否正确，小明用一个阻值为的电阻把原电路中的定值电阻换下，进行了一次验证，数据记录如下表二。

表二：

（2）你认为小明这次验证实验能否验证其猜想？

答： （选填“能”或“不能”）；理由是： 。

（3）现在实验室有三个定值电阻，阻值分别是，，。为了继续验证小明的猜想，应选择的电阻是 ，理由是 。