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    下表是小莉同学用如图11所示装置分别测得水和盐水在不同深度时.压强计两液柱的液面高度情况. 序号 液体 深度 h(mm) 压 强 计 左液面(mm) 右液面(mm) 液面高度差(mm) 1 水 30 186 214 28 2 60 171 229 58 3 90 158 242 84 4 盐水 90 154 246 92 (1)分析表中序号为1.2.3三组数据可得到的结论是:同种液体的压强随深度的增加而 .比较表中序号为3.4两组数据可得到的结论是:不同液体的压强还跟液体的 有关. (2)为了进一步研究在同一深度.液体向各个方向的压强是否相等.他们应控制的量有 和 .要改变的是 . (3)小莉同学在学了液体压强公式后.用公式对以上实验的数据进行分析计算.得出金属盒在30mm深处水的压强是 Pa.而从压强计测出的压强为 Pa.由此她发现按液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值.你认为造成的原因是什么? 答: . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    实验室准备多套“观察水沸腾”的实验装置，如图甲、乙所示．
    （1）小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如表所示，分析下表数据可知，小明选择的是
    乙
    乙
    （甲/乙）图中的装置．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
    温度/℃ 90 92 94 96 98 100 101 102 102 102 101 102
    （2）小莉、小华都选用了另外一种实验装置，她们绘制的沸腾图象如图丙所示，得到a、b两种不同图线，其原因是实验中她们所用水的
    质量
    质量
    不同．

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    （2013?海沧区一模）实验室准备多套“观察水沸腾”的实验装置，如图甲、乙所示．

    （1）小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如下表所示．分析下表数据可知，小明选择的是
    乙
    乙
    （甲/乙）图中的装置．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
    温度/℃ 90 92 94 96 98 100 101 102 102 102 102 102
    （2）小莉、小华都选用了另外一种实验装置，她们绘制的沸腾图象如图丙所示，得到a、b两种不同图线，其原因是实验中她们所用水的
    质量
    质量
    不同．
    （3）实验后，小明对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水会重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进抽气密封玻璃罩中，如图丁所示．接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来．一段时间后，更奇怪的现象发生了--烧杯中有部分水结成了冰！通过分析，同学们知道此现象发生的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压
    减小
    减小
    （增大/减小/不变），水的沸点
    降低
    降低
    （升高/降低/不变），因此在不加热的情况下，水
    能
    能
    （能/不能）重新沸腾．部分水最终结冰的合理解释是：
    水沸腾时要从水中吸热，使得水的温度降低到凝固点以下，水凝固成冰
    水沸腾时要从水中吸热，使得水的温度降低到凝固点以下，水凝固成冰
    ．

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