如图所示.是某课外小组研究三辆电动玩具小汽车做直线运动的路程和时间关系时所做的路程-时间图象.观察甲.乙.丙三车的图象.回答下列问题: (1)观察分析丙车图象可知.丙车在AB段处于 状态(填“加速 .“匀速 或“静止 ) (2)观察分析甲.乙.丙车运动的图象.在前5s内 运动的较快.它的速度是 m/s. (3)观察分析甲或乙车运动的图象.都是通过原点的倾斜直线.由这个特点可以得出的结论是甲车或乙都在做匀速直线运动.其理由是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示,是某课外小组研究三辆电动玩具小汽车做直线运动的路程和时间关系时所做的路程-时间图象,观察甲、乙、丙三车的图象,回答下列问题

(1)观察分析丙车图象可知,丙车在AB段处于______状态(填“加速”、“匀速”或“静止”)
(2)观察分析甲、乙、丙车运动的图象,在前5s内______运动的较快,它的速度是______m/s.
(3)观察分析甲或乙车运动的图象,都是通过原点的倾斜直线,由这个特点可以得出的结论是甲车或乙都在做匀速直线运动,其理由是______.

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如图所示,是某课外小组研究三辆电动玩具小汽车做直线运动的路程和时间关系时所做的路程-时间图象,观察甲、乙、丙三车的图象,回答下列问题:
(1)观察分析丙车图象可知,丙车在AB段处于_________状态(填“加速”、“匀速”或“静止”);
(2)观察分析甲、乙、丙车运动的图象,在前5s内_________运动的较快,它的速度是_________m/s;
(3)观察分析甲或乙车运动的图象,都是通过原点的倾斜直线,由这个特点可以得出的结论是甲车或乙都在做匀速直线运动,其理由是_________。

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如图所示,是某课外小组研究三辆电动玩具小汽车做直线运动的路程和时间关系时所做的路程-时间图象,观察甲、乙、丙三车的图象,回答下列问题:

(1)观察分析丙车图象可知,丙车在AB段处于 状态(填“加速”、“匀速”或“静止”)

(2)观察分析甲、乙、丙车运动的图象,在前5s内  运动的较快,它的速度是 3  m/s。

(3)观察分析甲或乙车运动的图象,都是通过原点的倾斜直线,由这个特点可以得出的结论是甲车或乙都在做匀速直线运动,其理由是  甲车或乙车通过的路程与时间成正比(或者:甲车或乙车通过的路程与时间的比值是一个定值;或者:甲或乙车在相等的时间内通过的路程相等)。

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如图所示,是某课外小组研究三辆电动玩具小汽车做直线运动的路程和时间关系时所做的路程-时间图象,观察甲、乙、丙三车的图象,回答下列问题

(1)观察分析丙车图象可知,丙车在AB段处于______状态(填“加速”、“匀速”或“静止”)
(2)观察分析甲、乙、丙车运动的图象,在前5s内______运动的较快,它的速度是______m/s.
(3)观察分析甲或乙车运动的图象,都是通过原点的倾斜直线,由这个特点可以得出的结论是甲车或乙都在做匀速直线运动,其理由是______.

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(2008?房山区二模)如图所示,是某课外小组研究三辆电动玩具小汽车做直线运动的路程和时间关系时所做的路程-时间图象,观察甲、乙、丙三车的图象,回答下列问题

(1)观察分析丙车图象可知,丙车在AB段处于
静止
静止
状态(填“加速”、“匀速”或“静止”)
(2)观察分析甲、乙、丙车运动的图象,在前5s内
运动的较快,它的速度是
3
3
m/s.
(3)观察分析甲或乙车运动的图象,都是通过原点的倾斜直线,由这个特点可以得出的结论是甲车或乙都在做匀速直线运动,其理由是
甲车或乙车通过的路程与时间成正比(或者:甲车或乙车通过的路程与时间的比值是一个定值;或者:甲或乙车在相等的时间内通过的路程相等)
甲车或乙车通过的路程与时间成正比(或者:甲车或乙车通过的路程与时间的比值是一个定值;或者:甲或乙车在相等的时间内通过的路程相等)

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