(1)童言稚语：妈妈带着小倩去玩滑梯，小倩很快就爬到了滑梯的顶端。就在她下滑的时候，小倩突然大叫到：“妈妈，不好了，我的屁股着火了。”……从能量转化的角度来讲，小倩有“着火”的感觉，是             能转化为内能的结果，这个能量转化的过程是通过           的方式来实现的。
(2)2011年3月11日，日本东北部发生了9.0级大地震，同时引发了海啸，致使福岛核电站发生严重核泄漏。原子弹和核电都是利用链式反应，两者的本质区别是：核电站的核反应堆中发生的链式反应是        的（填“可控”或“不可控”）。太阳能是      能源（填“一次”或“二次”）、清洁无污染，它是在太阳内部，氢原子核发生        （填“裂变”或“聚变”），释放出的核能。
(3) 地球一小时是世界自然基金会向全球发出的倡议，呼吁公众在每年3月的最后一个星期六关上灯。2012年地球一小时的主题为：每个人心中都有位环保家，活动时间是3月31日20：30-21：30，得到全世界135个国家和地区的响应,该活动旨在呼吁更多的人关注地球气候变化.虽然只是短短的一个小时，但记者做了一个简单的计算：现在广州电力用户大约400多万户，以每户仅有100W照明灯为例，熄灯一小时节约的电能便可达到_______ kW·h.目前,我国平均发电耗煤为标准煤370g/(kW·h)左右,意味着关灯一小时,可以节约_______t标准煤.假设这些煤完全燃烧,可放出______J热量. (已知:标准煤的热值是3×10⁷J/kg).
(4)全球气候变暖已成为国际社会关注的焦点。它严重影响了人类环境和自然生态，导致水资源失衡、农业减产、生存环境日益恶化，严重威胁着人类的健康与生命。“低碳生活”（即减少生活中保温气体尤其是CO₂气体排放）已成为全人类的一种追求，作为中学生，你认为在日常生活中可以做些什么，请写出两点：（1）                    ；
（2）                        。

(1)童言稚语：妈妈带着小倩去玩滑梯，小倩很快就爬到了滑梯的顶端。就在她下滑的时候，小倩突然大叫到：“妈妈，不好了，我的屁股着火了。”……从能量转化的角度来讲，小倩有“着火”的感觉，是              能转化为内能的结果，这个能量转化的过程是通过            的方式来实现的。

(2)2011年3月11日，日本东北部发生了9.0级大地震，同时引发了海啸，致使福岛核电站发生严重核泄漏。原子弹和核电都是利用链式反应，两者的本质区别是：核电站的核反应堆中发生的链式反应是         的（填“可控”或“不可控”）。太阳能是       能源（填“一次”或“二次”）、清洁无污染，它是在太阳内部，氢原子核发生         （填“裂变”或“聚变”），释放出的核能。

(3) 地球一小时是世界自然基金会向全球发出的倡议，呼吁公众在每年3月的最后一个星期六关上灯。2012年地球一小时的主题为：每个人心中都有位环保家，活动时间是3月31日20：30-21：30，得到全世界135个国家和地区的响应,该活动旨在呼吁更多的人关注地球气候变化.虽然只是短短的一个小时，但记者做了一个简单的计算：现在广州电力用户大约400多万户，以每户仅有100W照明灯为例，熄灯一小时节约的电能便可达到_______ kW·h.目前,我国平均发电耗煤为标准煤370g/(kW·h)左右,意味着关灯一小时,可以节约_______t标准煤.假设这些煤完全燃烧,可放出______J热量. (已知:标准煤的热值是3×10⁷J/kg).

(4)全球气候变暖已成为国际社会关注的焦点。它严重影响了人类环境和自然生态，导致水资源失衡、农业减产、生存环境日益恶化，严重威胁着人类的健康与生命。“低碳生活”（即减少生活中保温气体尤其是CO₂气体排放）已成为全人类的一种追求，作为中学生，你认为在日常生活中可以做些什么，请写出两点：（1）                     ；

（2）                         。

小丽同学用如图17所示装置探究水沸腾的有关特点，他用一台功率为420W恒定的电加热器给质量为0.75kg的水加热，假设电加热器产生的热量全部被水吸收，得到了水的温度随时间变化的关系如图18。

（1）由图18可知，水的沸点是        ℃，此时的大气压       一个标准大气压（填“大于”“小于”或“等于”），水从加热到沸腾所需的时间为        min；

（2）水沸腾前所吸收的热量为多少？（c_水=4.2×10³J/(kg·℃)）；

（3）水沸腾前电加热器消耗的电能为          J。

（4）小丽通过查找资料知道，不同液体汽化时所吸收的热量不同。物理学规定：单位质量的某种液体，汽化成同温度的气体时吸收的热量叫这种液体的汽化热，用字母L表示。

她想利用该装置来测量水的汽化热。

①原理探究：若质量为m的液体在T℃时全部汽化成T℃的气体时，吸收的热量为Q，请写出该液体的汽化热的表达式：L=               。

   ②数据记录和处理：

汽化成水蒸汽的水的质量m =        kg；

汽化成水蒸汽的水所吸收的热量是              J（不计热损失）；

则水的汽化热L =           J/kg。

（1）图是张文同学在做萘晶体熔化实验时得到的温度随时间变化的图象。由图知，萘的熔点为_________℃；从开始熔化到所有萘完全熔化，持续的时间大约为_________min。

（2）张文想：晶体熔化过程需要吸热，对不同晶体，熔化成液体时吸收的热量是否相同呢？他在相同的烧杯中装上和萘质量相同的冰，用同样的酒精灯加热（烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同），测得冰熔化过程所用的时间为14min。分析实验（1）和（2）的数据，可以得出结论：_________相同的不同晶体，完全熔化成液体时需要加热的时间不同，即吸收的热量是_______的。

（3）通过查找资料，他知道为了表示晶体的这种性质，物理学中引入了熔化热这个物理量。模仿比热容的定义，可知：__________的某种晶体熔化成同温度的液体时_________的热量，叫做这种晶体的熔化热。用字母λ表示，单位是J/kg。