在研究杠杆平衡条件实验中：
（1）实验前杠杆静止在如图所示的位置上，应将A平衡螺母向调，B平衡螺母向调（填左，右），使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是．
（2）由于实验忙乱，有些数据没有抄上去，你认为这些数据分别是什么，请填在表格中：

实验序号	动力F1（N）	动力臂l1（cm）	阻力F2（N）	阻力臂l2（cm）
1	0.5	0.4	2	0.1 0.1
2	2 2	0.6	3	0.4

由于表中的数据我们可得出的结论：．

在“研究杠杆平衡条件”实验中

（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母A向调（填“左”或“右”）
（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向（填“左”或“右”）移动格．
（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将．（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）
（4）实验过程中，小芳发现用两个钩码可以平衡三个钩码，如图丙所示，小芳还观察到两侧钩码到支点的距离不等，于是她想，杠杆平衡，不能只看动力和阻力的大小，可能还与力的作用点到支点的距离有关．于是她反复做了几次实验，分析得出杠杆的平衡条件为：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，老师看后，指出了她的不足之处，可是小芳感到迷惑不解，“通过实验得出的结论怎么可能有问题呢？”老师拿来一个弹簧测力计，把测力计的挂钩挂在图中A点上…小芳明白了．
①请你简要说明老师是怎样做的．
②请你将小芳得出的杠杆平衡条件的结论纠正：